«Бекітемін». Мемлекеттік № 63 « Айсулу». балабақшасының меңгерушісі. __ Д.У. Абдыханова. 20

Стр 1 из 2Следующая ⇒

«Бекітемін»

Мемлекеттік № 63 « Айсулу»

балабақ шасының мең герушісі

______________ Д. У. Абдыханова

___ ____________ 2018ж

2017-2018 оқ у жылына арналғ ан

педагог-психологтың

перспективалық жұ мыс жоспары

педагог-психолог: Ерманкулова Ж. Н.

Шымкент

Педагог-психологтың перспективалық

жұ мыс жоспары.

Балабақ ша педагог-психологіның мақ саты мен міндеттері

1. Психологиялық қ ызметінің негізгі мақ саты психологиялық жансаулығ ын сақ тау жә не бала қ ұ қ ығ ын қ орғ ау.

а) топтарда жайлы психологиялық климат тугызу;

б) баланың психологиялық дамуы денгейін анық тау;

в) жас ерекекшеліктері мен дамуы денгейіне байланысты коррекциялық тү зету іс-шараларының жү йесінің бағ дарламаларын жасау.

2. Педагогиқ алық ұ жымның психологиялық -педагогикалық мә дениетін қ алыптастыру.

а) педагогтарды балаларды оқ ыту жө ніндегі психологиялық теориялармен заманауи зертеулермен таныстыру.

б)балалармен қ арым катынас жә не эмоциялық жү йені дамытуды қ алыптастыру.

в) педагогтарды психологиялық қ олдау. Профессионалдық жә не жеке дамуғ а, шығ армашылық ө суге жағ дай жасау. Релаксация ә дістеріне ү йрету.

3. Ата-аналардын психологиялық -педагогикалық мә дениетін қ алыптастыру.

а) отбасындағ ы тә рбиенің ерекшеліктері жә не психологиялық микроклиматың анализы.

б) отбасындағ ы балалардың тә рбиесі жө нінде практикалық кө мекті жү зеге асыру.

в)сұ раныс бойынша баланың қ абілетіне, интеллектуалдық дамуына кенестер беруді қ алыптастыру.

Бағ ыт	Іс-шаралар	Кімен откізіледі
Психологиялық зерттеулер	Балалар - таным процестерін зерттеу - эмоционалдық кө ң іл кү йі қ алпын зерттеу - жеке жә не қ арым-қ атынас жү йесін зерттеу - педагогтардын, ата-аналардың сұ ранысы бойынша зерттеу Педагогтар -педагогтардын қ арым қ атынаста ө зін-ө зі бақ ылауы - сұ ранысы бойынша зерттеу Ата -аналар - баланың балабақ шағ а окыту мен тә рбиелеуге дайындығ ы (бейімделуі қ иын балалар) - отбасындағ ы бала тә рбиесі. Ә ң гімелесу, сауалнама. - сұ ранысы бойынша зерттеу	барлық топтар ересектер ересектер педагогтар жаң адан келген сә билер тобы сұ раныспен
Психологиялық дамыту жә не тү зету	Балалар - жағ ымды ә сер беру мақ сатында дамыту ойындар мен жаттығ улар - таным процестерін дамыту - эмоционалдық кө ң іл кү йі қ алпын дамыту мен тү зету - жеке жә не қ арым-қ атынас жү йесін дамыту мен тү зету - ерекше балалармен дамыту мен тү зету жаттығ улары	сә билер тобы зертеу нә тижесі жә не сұ раныс бойынша
Психологиялық ағ арту жә не алдын-алу	Балалардын кө ң іл кү йі қ алпын жә не жеке қ арым-қ атынас жү йесін оң тайландыру Қ орқ у, ренжу, ашулану, гипербелісенділік, тұ йық, агрессивті мінез-қ ұ лық, невроз, гиподинамия. Педагогтар - психологиялық -педагогикалық сауаттылық тың денгейін дамыту. - зерттеу нә тижелері бойынша балалармен жеке жұ мыс қ алыптастыру туралы педагогтарғ а кенес беру (жыл бойы). - іс-ә рекетерге қ атысу, психологиялық педагогикалық талдау (жыл бойы ); кенес беру. -жеке кенес. Баланы тә рбиелеу жә не дамыту (сұ раныспен). - семинарлар, практикумдар, психологиялық тренингтерпедагогикалық ұ жыммен. Ата-аналар - Жеке кенес. - Балалардын психологиялық тә рбиесі жә не тү зету жолдары. Ағ арту жумыстары. - Тренингтер, семинарлар, дө нгелек ү стел ұ йымдастыру, ө ткізу
Эксперт жә не талдау жұ мысы	-Зерттеу нә тижелерін талдау. - Баланы тү зету жә не дамыту бағ дарламаларын қ ұ растыру. - Зерттеу нә тижелерінің протоколдарын қ ұ растыру - Педагогикалық консилиумдарғ а қ атысу - Тренингтер, семинарлар, дө нгелек ү стел ұ йымдастыру, ө ткізу -Жоспардан тыс жұ мыстар

12 Следующая ⇒