Тема «Зима. Зимние забавы» с 9 по 12 января

Тема «Зима. Зимние забавы» с 9 по 12 января

Математика - Измерение

ü Продолжали учить измерять сыпучие величины, познакомили со знаком минус, уменьшали число на 1.

ü Развивали слуховую, зрительную память.

ü Воспитывали дружеские взаимоотношения при работе в парах.

Развитие речи - Составление рассказа «Как мы играем зимой на участке» на основе личного опыта

ü Упражняли детей в умении составлять рассказ на основе личного опыта, включая в рассказ описание природы.

ü Развивали речь, активизировали словарь однокоренными словами.

ü Воспитывали выдержку, уважительное отношение к ответам товарищей

Рисование - «Сказочный дворец»

ü Упражняли в умение детей рисовать основы здания, придумывая украшающие детали.

ü Развивали воображение, творчество; силу нажима на карандаш.

ü Воспитывали интерес к рисованию.

Обучение грамоте – звук Н ü Формировали представление детей о звуке Н, НЬ, его схематичном изображении, составляя предложение с заданным словом, определять количество слов в предложении. ü Развивали фонематическое восприятие. ü Воспитывали культуру поведения

Чтение художественной литературы - Чтение рассказа В. Драгунского «Тайное становится явным»

ü Упражняли детей в умении правильно понимать нравственный смысл изображенного, мотивированно оценивать поступки героев рассказа.

ü Развивали слуховое восприятие, диалогическую речь.

ü Воспитывали интерес к слушанию.

Конструирование - Ледовый городок ü Совершенствовали умение строить ледовый городок по замыслу. ü Развивали зрительное восприятие, внимание, конструктивные навыки. ü Воспитывали выдержку, аккуратность.

Художественный труд - Вышивание салфетки

ü Познакомили детей с новым видом шва – вперед иголку.

ü Развивали мелкую моторику руки, глазомер. Повторили безопасное обращение с ножницами и иголкой.

ü Воспитывали интерес к вышиванию.

Социально – коммуникативное - «Общение первобытных людей»

ü Уточняли представления о возникновении

языка и речи, как главного средства общения

людей.

ü Развивали игровой замысел, речь.

ü Воспитывали чувство восхищения

достижениями человечества,

отношение к результатам труда человека.