ПОЛОЖЕНИЕ. об областном проекте. «Esperanto». 1. Общие положение. 2. Акция «Театр»

ПОЛОЖЕНИЕ

об областном проекте

«Esperanto»

1. Общие положение

1. 1. Областной проект «Esperanto» (далее – Проект) создан депутатами Областного детского парламента. Учредителем проекта являются Областной детский парламент при поддержке министерства образования Иркутской области.

1. 2. Цель:

Повышение эффективности изучения английского языка.

1. 3. Задачи:

· Использовать альтернативный (более интересный) подход для изучения английского языка;

· Повысить уровень знаний иностранного языка у молодого поколения.

1. 4. Сроки реализации:

С апреля 2018-го года по апрель 2019-го года.

Рекомендации: для эффективного обучения языка предлагается разделить изучение на уровни: базовый и продвинутый, и прорабатывать акции в зависимости от уровня сложности.

Базовый – начинающие; те, кто плохо знает английский и только начинает его изучение. Ученики инициативной группы этого уровня обязаны иметь хотя бы базовые знания английского языка, в группе обязан присутствовать педагог (лингвист).

Продвинутый – для учеников, которые давно изучают иностранный язык, понимают и свободно говорят. Ученики инициативной группы этого уровня обязаны иметь хороший уровень английского, в группе должен быть педагог (лингвист).

2. Акция «Театр»

2. 1. Созданная инициативная группа организовывает театральное представление на основе оригинального сценария на иностранном языке.

2. 2. Целевая аудитория:

Средняя (5-8 классы) и старшая (9-11 классы) возрастные группы.

2. 3. Этапы:

I этап (подготовительный):

· создание инициативной группы;

· выбор пьесы на иностранном языке для постановки в зависимости от уровня сложности (для базового – легкая и понятная постановка, для продвинутого –более сложная, содержащая множество лексических особенностей);

· подготовка к театральному выступлению (набор актёров, создание декораций, костюмов и т. д. )

II этап (основной):

· театральная постановка

III этап (заключительный):

· подведение итогов мероприятия

· обсуждение языковых средств, используемых в произведении

12 Следующая ⇒