ПИТАНННЯ ДО ЗАЛІКУ З ДИСЦИПЛІНИ

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 7Следующая ⇒

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕПАРТАМЕНТ НАУКИ І ОСВІТИ

ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ»

ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ

Кафедра педагогіки та психології

ПИТАНННЯ ДО ЗАЛІКУ З ДИСЦИПЛІНИ

«ПСИХОЛОГІЯ»

галузь знань______0202 «Мистецтво»_______________

напрям підготовки ____6. 02020401 «Музичне мистецтво»____

факультет___іноземної філології та музичного виховання___

Викладач: Шукалова О. С.

Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри та психології

Протокол № __ від «___» _________ 2013 року

Декан факультету

іноземної філології та музичного виховання___________________ (М. В. Андрєєв)

311 м

Харків – 2013 рік

ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ З ПСИХОЛОГІЇ

СТУДЕНТІВ 311 м ГРУПИ.

1. Загальне поняття про психологію. Походження слова «психологія».

2. Предмет, об’єкт та завдання психології.

3. Основні етапи розвитку психології.

4. Донаукова психологія.

5. Психологія середньовіччя.

6. Вчення Р. Декарта.

7. Основні наукові підходи до вивчення психіки та свідомості людини.

8. Основні положення З. Фрейда.

9. Біхевіоризм як науковий напрям у вивченні психіки.

10. Основний внесок вітчизняних психологів у розвиток науки.

11. Зв’язок психології з іншими науками.

12. Основні галузі психології.

13. Методи психологічного дослідження.

14. Розвиток психіки у філогенезі.

15. Розвиток вищих психічних функцій людини. Відмінність психіки тварин від психіки людини.

16. Психіка і мозок.

17. Передумови виникнення свідомості.

18. Основні властивості свідомості.

19. Свідомість та самосвідомість.

20. Свідомість та несвідоме.

21. Загальне поняття про діяльність, її значення в розвитку особистості.

22. Потреби і мотиви як рушійні сили діяльності.

23. Вчення А. Маслоу про потреби людини.

24. Основні види діяльності, їх характеристика.

25. Внутрішня діяльність та її функції.

26. Формування знань, умінь та навичок.

27. Поняття про відчуття. Фізіологічна основа відчуттів.

28. Види відчуттів, їх характеристика.

29. Загальні властивості відчуттів.

30. Поняття про сприйняття та його фізіологічна основа.

31. Особливості процесу сприйняття.

32. Види сприйняття, їх характеристика.

33. Поняття про увагу та її фізіологічна основа.

34. Види уваги, їх характеристика.

35. Основні властивості уваги.

36. Загальна характеристика пам'яті та її фізіологічна основа.

37. Функціональна система мнемічних здібностей.

38. Характеристика процесів пам'яті людини.

39. Умови ефективності запам’ятовування в молодшому шкільному віці.

40. Види відтворення.

41. Види пам'яті.

42. Основні властивості пам'яті.

43. Загальне поняття про мислення, його фізіологічна основа.

44. Основні операції мислення.

45. Способи і форми мислення.

46. Основні властивості мислення.

47. Види мислення.

48. Загальна характеристика мовлення, властивості мовлення.

49. Функції та види мовлення, їх характеристика.

50. Фізіологічна основа мовлення.

51. Поняття про уяву, її значення та фізіологічна основа.

52. Види уяви.

53. Процес створення образів уяви.

54. Загальне поняття про емоції і почуття. Фізіологічні механізми емоцій і почуттів.

55. Класифікація емоцій. Вищі почуття.

56. Особливості настроїв та афектів.

57. Поняття про волю, її фізіологічні основа.

58. Психологічна структура вольового акту.

59. Поняття про особистість. Суспільна природа особистості.

60. Спрямованість та активність особистості.

61. Потреби і мотиви, їх розвиток у дітей.

62. Інтереси, переконання та установки, їх роль в спрямуванні особистості.

63. Стійкість та формування особистості.

64. Загальне поняття про темперамент. Властивості темпераменту.

65. Теорії темпераменту.

66. Типи темпераменту, їх психологічна характеристика.

67. Вплив темпераменту на формування особистості.

68. Загальне поняття про характер.

69. Структура характеру.

70. Типології характеру.

71. Акцентуації характеру.

72. Поняття про здібності і задатки. Умови розвитку здібностей у дітей.

73. Поняття про обдарованість, талант та геніальність.

74. Види здібностей, їх характеристика.

Викладач: Шукалова О. С.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 Следующая ⇒