ИСААК НЬЮТОН
(1642—1726)
Исаак Ньютон родился в день Рождественского праздника 1642 года в
деревушке Вульсторп в Линкольншире Отец его умер еще до рождения
сына Мать Ньютона, урожденная Айскоф, вскоре после смерти мужа
преждевременно родила, и новорожденный Исаак был поразительно мал
и хил Думали, что младенец не выживет Ньютон, однако, дожил до глубокой старости и всегда, за исключением кратковременных расстройств и
одной серьезной болезни, отличался хорошим здоровьем
По имущественному положению семья Ньютонов принадлежала к числу
фермеров средней руки Первые три года жизни маленький Исаак провел
исключительно на попечении матери Но, выйдя вторично замуж за священника Смита, мать поручила ребенка бабушке, своей матери Когда
Исаак подрос, его устроили в начальную школу По достижении двенадцатилетнего возраста мальчик начал посещать общественную школу в
Грантэме Его поместили на квартиру к аптекарю Кларку, где он прожил
с перерывами около шести лет Жизнь у аптекаря впервые возбудила в
нем охоту к занятиям химией, что касается школьной науки, она не давалась Ньютону По всей вероятности, главная вина в этом случае должна
АДАМ СМИТ
| АДАМ СМИТ
(1723—1790)
Два года спустя после смерти Адама Смита английский премьер-министр Уильям Питт Младший, выступая в парламенте, вспоминал того,
чьи «обширные знания... и философский подход» позволяли находить
«наилучшее разрешение любого вопроса, связанного с историей торговли
или с политэкономическими системами». Вряд ли можно точнее передать
значение трудов великого экономиста, идеи которого произвели подлинный переворот в сознании людей. Сочетавшиеся в этом человеке дарования писателя, философа-материалиста, историка литературы и лингвиста
словно демонстрировали возможности «свободного разума» в век Просвещения.
Шестьдесят семь лет жизни мыслителя были настолько лишены внешне
эффектных событий, что биографы смакуют любой эпизод, хоть как-то
нарушавший ее спокойствие и безмятежность.
Родился Адам Смит в 1723 году в маленьком шотландском городке
Кёрколди. Отец его, мелкий таможенный чиновник, умер до рождения
сына. Мать дала Адаму хорошее воспитание и имела на него огромное
нравственное влияние. Четырнадцати лет Смит приезжает в Глазго изучать в университете математику и философию Самые яркие и незабываемые впечатления оставили у него блестящие лекции Фрэнсиса Хатчисон^, которого называли «отцом умозрительной философии в Шотландии в
новое время». Хатчисон первым из профессоров университета Глазго стал
читать свои лекции не на латыни, а на обычном разговорном языке, причем без всяких записей. Его приверженность принципам «разумной» ре^гиозной и политической свободы неортодоксальные представления о
справедливом и добром Верховном Божестве, радеющем о человеческом
счастье, вызывали недовольство старой шотландской профессуры.
|
ТОМАС МОРГАН
| ТОМАС МОРГАН
(1866—1945)
Томас Гент Морган родился 25 сентября 1866 года в Лексингтоне,
штат Кентукки. Его отец Чарльтон Гент Морган, консул США на Сицилии, был родственником знаменитого магната Дж. П. Моргана, мать —
Эллен Кей Морган. С детства Томас проявлял интерес к естествознанию.
Он поступает в университет в Кентукки и заканчивает его в 1886 году.
Летом, сразу после окончания учебы, он поехал на морскую станцию в
Эннисквам на побережье Атлантики, севернее Бостона. Это был последний год существования местной лаборатории. На следующий год группа,
которая организовала эту лабораторию и ею руководила, приехала в ВудсХол. В Эннискваме Томас впервые познакомился с морской фауной. Это
знакомство захватило его, и с тех пор изучение морских форм привлекало
его особый интерес в течение всей жизни.
Свою дипломную работу он сделал под руководством Вильяма Кейта
Брукса, морского биолога. Брукс был превосходным учителем, воспитавшим целое поколение выдающихся американских зоологов. В 1888 году
Морган перебирается в Вудс-Хол, а летом этого же года стал работать на
Государственной станции рыболовства. В 1890 году Томас возвратился в
Вудс-Хол на Морскую биологическую станцию, и все дальнейшие годы
своей жизни большей частью проводил лето именно здесь. В том же году
Морган сменил на посту руководителя отдела Брайн-Маур-Колледже. В
1897 году его избрали одним из попечителей морской станции, и он оставался им всю свою жизнь. То был год, когда станция и управление ею
были захвачены «младотурками», и Морган оказался одним из новых попечителей, избранным в этот переломный период. Тогда же на станции
появился Вильсон из Чикагского университета.
|
БЛЕЗ ПАСКАЛЬ
| БЛЕЗ ПАСКАЛЬ
(1623—1662)
Блез Паскаль, сын Этьена Паскаля и Антуанетты, урожденной Бегон,
родился в Клермоне 19 июня 1623 года. Вся семья Паскалей отличалась
выдающимися способностями. Что касается самого Блеза, он с раннего
детства обнаруживал признаки необыкновенного умственного развития.
В 1631 году, когда маленькому Паскалю было восемь лет, его отец
переселился со всеми детьми в Париж, продав по тогдашнему обычаю
свою должность и вложив значительную часть своего небольшого капитала в Отель де-Билль.
Имея много свободного времени, Этьен Паскаль специально занялся
умственным воспитанием сына. Он сам много занимался математикой и
любил собирать у себя в доме математиков. Но, составив план занятий
сына, он отложил математику до тех пор, пока сын не усовершенствуется
в латыни. Юный Паскаль просил отца объяснить, по крайней мере, что за
наука геометрия? «Геометрия, — ответил отец, — есть наука, дающая средство правильно чертить фигуры и находить отношения, существующие
между этими фигурами».
|
КАРЛ ГАУСС
КАРЛ ГАУСС
(1777—1855)
«Гаусс напоминает мне образ высочайшей вершины баварского горного хребта, какой она предстает перед глазами наблюдателя, глядящего с
севера. В этой горной цепи в направлении с востока на запад отдельные
вершины подымаются все выше и выше, достигая предельной высоты в
могучем, высящемся в центре великане; круто обрываясь, этот горный
исполин сменяется низменностью новой формации, в которую на много
десятков километров далеко проникают его отроги, и стекающие с него
потоки несут влагу и жизнь» (Ф. Клейн).
Карл Фридрих Гаусс родился 30 апреля 1777 года в Брауншвейге. Он
унаследовал от родных отца крепкое здоровье, а от родных матери яркий
интеллект.
В семь лет Карл Фридрих поступил в Екатерининскую народную школу. Поскольку считать там начинали с третьего класса, первые два года на
маленького Гаусса внимания не обращали. В третий класс ученики обычно
попадали в десятилетнем возрасте и учились там до конфирмации (пятнадцати лет). Учителю Бюттнеру приходилось заниматься одновременно с детьми разного возраста и разной подготовки. Поэтому он давал обычно части
учеников длинные задания на вычисление, с тем чтобы иметь возможность
беседовать с другими учениками. Однажды группе учеников, среди КОТОРЫХ был Гаусс, было предложено просуммировать натуральные числа от
1 до 100. По мере выполнения задания ученики должны были класть на
стол учителя свои грифельные доски. Порядок досок учитывался при выставлении оценок. Десятилетний Карл положил свою доску, едва Бюттнер
кончил диктовать задание. К всеобщему удивлению, лишь у него ответ
был правилен. Секрет был прост: пока диктовалось задание.
МАЙКЛ ФАРАДЕЙ
| МАЙКЛ ФАРАДЕЙ
(1791—1867)
Фарадей сделал за свою жизнь столько открытий, что их хватило бы
доброму десятку ученых, чтобы обессмертить свое имя.
Майкл Фарадей родился 22 сентября 1791 года в Лондоне, в одном из
беднейших его кварталов. Его отец был кузнецом, а мать — дочерью земледельца-арендатора. Квартира, в которой появился на свет и провел первые годы своей жизни великий ученый, находилась на заднем дворе и
помещалась над конюшнями.
Когда Фарадей достиг школьного возраста, его отдали в начальную
школу. Курс, пройденный Майклом, был очень узок и ограничивался только
обучением чтению, письму и началам счета.
В нескольких шагах от дома, в котором жила семья Фарадеев, находилась книжная лавка, которая вместе с тем была и переплетным заведением. Сюда-то и попал Фарадей, закончив курс начальной школы, когда
возник вопрос о выборе профессии для него. Фарадею в это время минуло
только 13 лет.
Само собою разумеется, что, пользуясь для чтения таким случайным
источником, как переплетная мастерская, Фарадей не мог придерживаться какой-либо системы, а должен был читать все, что попадется под руку.
Но уже в юношеском возрасте, когда Фарадей только начинал свое самообразование, он стремился опираться исключительно на факты и проверять сообщения других собственными опытами. Эти стремления проявлялись в нем всю жизнь как основные черты его научной деятельности.
Физические и химические опыты Фарадей стал проделывать еще мальчиком при первом же знакомстве с физикой и химией. Так как он не
получал за свою работу в переплетной мастерской никакого вознагражде
ния, то его средства были более чем ничтожны, образуясь из случайного
заработка, перепадавшего на его долю.
Некоторые из заказчиков его хозяина, принадлежавшие к научному
миру и посещавшие переплетную мастерскую, заинтересовались преданным науке учеником переплетчика и, желая дать ему возможность получить хоть какие-то систематические познания в любимых науках — физике и химии, — устроили ему доступ на лекции тогдашних ученых, предназначавшиеся для публики.
Однажды Майкл Фарадей посетил одну из лекций Хэмфри Деви, великого английского физика, изобретателя безопасной лампы для шахтеров. Фарадей сделал подробную запись лекции, переплел ее и отослал
Деви. Тот был настолько поражен, что предложил Фарадею работать с
ним в качестве секретаря. Вскоре Деви отправился в путешествие по Европе и взял с собой Фарадея. За два года они посетили крупнейшие европейские университеты.
|
ЭРНЕСТ РЕЗЕРФОРД
| ЭРНЕСТ РЕЗЕРФОРД
(1871—1937)
Эрнест Резерфорд родился 30 августа 1871 года вблизи города Нелсон
(Новая Зеландия) в семье переселенца из Шотландии. Эрнест был четвертым из двенадцати детей. Мать его работала сельской учительницей. Отец
будущего ученого организовал деревообрабатывающее предприятие. Под
руководством отца мальчик получил хорошую подготовку для работы в
мастерской, что впоследствии помогло ему при конструировании и постройке научной аппаратуры.
Окончив школу в Хавелоке, где в это время жила семья, он получил
стипендию для продолжения образования в колледже провинции Нельсон,
куда поступил в 1887 году. Через два года Эрнест сдал экзамен в Кентерберийский колледж — филиал Новозеландского университета в Крайчестере. В колледже на Резерфорда оказали большое влияние его учителя:
преподававший физику и химию Э. У. Бикертон и математик Дж. Х. Х. Кук.
После того как в 1892 году Резерфорду была присуждена степень бакалавра гуманитарных наук, он остался в Кентербери-колледже и продолжил
свои занятия благодаря полученной стипендии по математике. На следующий год он стал магистром гуманитарных наук, лучше всех сдав экзамены по математике и физике. Его магистерская работа касалась обнаружения высокочастотных радиоволн, существование которых было доказано
около десяти лет назад. Для того чтобы изучить это явление, он сконструировал беспроволочный радиоприемник (за несколько лет до того, как это
сделал Маркони) и с его помощью получал сигналы, передаваемые коллегами с расстояния полумили.
В 1894 году в «Известиях философского института Новой Зеландии»
появилась его первая печатная работа «Намагничение железа высокочас
тотными разрядами». В 1895 году оказалась вакантной стипендия для получения научного образования, первый кандидат на эту стипендию отказался по семейным обстоятельствам, вторым кандидатом был Резерфорд.
Приехав в Англию, Резерфорд получил приглашение Дж. Дж. Томсона
работать в Кембридже в лаборатории Кавендиша. Так начался научный
путь Резерфорда.
На Томсона произвело глубокое впечатление проведенное Резерфордом исследование радиоволн, и он в 1896 году предложил совместно изучать воздействие рентгеновских лучей на электрические разряды в газах. В
том же году появляется совместная работа Томсона и Резерфорда «О прохождении электричества через газы, подвергнутые действию лучей Рентгена». В следующем году выходит в свет заключительная статья Резерфорда
«Магнитный детектор электрических волн и некоторые его применения»
После этого он полностью сосредоточивает свои силы на исследовании
газового разряда. В 1897 году появляется и его новая работа «Об электризации газов, подверженных действию рентгеновских лучей, и о поглощении рентгеновского излучения газами и парами».
Их сотрудничество увенчалось весомыми результатами, включая открытие Томсоном электрона — атомной частицы, несущей отрицательный электрический заряд. Опираясь на свои исследования, Томсон и Резерфорд выдвинули предположение, что, когда рентгеновские лучи проходят через газ, они разрушают атомы этого газа, высвобождая одинаковое число положительно и отрицательно заряженных частиц. Эти частицы
они назвали ионами. После этой работы Резерфорд занялся изучением
атомной структуры
|
РОБЕРТ КОХ
| РОБЕРТ КОХ
(1843—1910)
Немецкий врач и бактериолог Генрих Герман Роберт Кох родился
11 декабря 1843 года в Клаусталь-Целлерфельде. Его родителями были
Герман Кох, работавший в управлении шахт, и Матильда Юлия Генриетта Кох (Бивенд). В семье было 13 детей, Роберт был третьим по возрасту ребенком. Развитой не по годам, Роберт рано начал интересоваться
природой, собрал коллекцию мхов, лишайников, насекомых и минералов. Его дедушка, отец матери, и дядя были натуралистами-любителями
и поощряли интерес мальчика к занятиям естественными науками. Когда в 1848 году Роберт поступил в местную начальную школу, он уже умел
читать и писать. Он легко учился и в 1851 году поступил в гимназию
Клаусталя. Через четыре года он уже был первым учеником в классе, а в
1862 году закончил гимназию.
Сразу по окончании гимназии Роберт поступил в Гёттингенский университет, где в течение двух семестров изучал естественные науки, физику
и ботанику, а затем начал изучать медицину. Важнейшую роль в формировании интереса Коха к научным исследованиям сыграли многие его
университетские преподаватели, в т. ч. анатом Иаков Генле, физиолог
Георг Мейсенер и клиницист Карл Гассе. Эти ученые принимали участие
в дискуссиях о микробах и природе различных заболеваний, и молодой
Кох заинтересовался этой проблемой.
В 1866 году Роберт получил медицинский диплом. В 1867 году Кох
женился на Эмме Адельфине Жозефине Фрац. У них родилась дочь. Роберт хотел стать военным врачом или совершить кругосветное путешествие в качестве корабельного доктора, однако такой возможности у него
не было. В конечном счете Кох обосновался в немецком городе Раквице,
|
РЕНЕ ДЕКАРТ
| РЕНЕ ДЕКАРТ
(1596—1650)
Рене Декарт родился 21 марта 1596 года в маленьком городке Ла-Гэ в
Турени. Род Декартов принадлежал к незнатному чиновному дворянству
Его мать, разрешившись от бремени, через несколько дней умерла. Рене
остался жив, но до двадцати лет короткий, сухой кашель и бледный цвет
лица внушали опасения за его жизнь. Детство Рене провел в Турени, славившейся садами, плодородием и мягкостью климата. В 1612 году Декарт
закончил школу. Он провел в ней восемь с половиной лет.
Школа добилась почти чудесного эффекта: у юноши, в высшей степени любознательного, у ума, отличительной чертой, господствующей страстью которого была страсть к знанию, она сумела вызвать отвращение к
знанию и к науке. Рене шел семнадцатый год, когда он вернулся к своим
в Ренн. Он забросил книги и научные занятия и проводил все время в
верховой езде и фехтовании. Но было бы ошибочно думать, что мысль его
в это время спала. У этого творческого ума всякие впечатления тотчас же
перерабатывались в законы и обобщения: результатом его фехтовальных
забав явился «Трактат о фехтовании».
Весной 1613 года Рене отправился в Париж: молодому дворянину нужно
было позаботиться о приобретении светского лоска и завязать в столице
необходимые для житейских успехов связи.
|
ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
| ГАЛИЛЕО ГАЛИЛЕЙ
(1564—1642)
Имя этого человека вызывало одновременно восхищение и ненависть
у его современников. Тем не менее он вошел в историю мировой науки не
только как последователь Джордано Бруно, но и как один из крупнейших
ученых итальянского Возрождения.
Он родился 15 февраля 1564 года в городе Пизе в знатной, но обедневшей семье Его отец Винченцо Галилей был талантливым музыкантом и
композитором, но искусство не давало средств к существованию, и отец
будущего ученого прирабатывал торговлей сукном
До одиннадцати лет Галилей жил в Пизе и учился в обычной школе, а
затем вместе с семьей переехал во Флоренцию Здесь он продолжил образование в монастыре бенедиктинцев, где изучал грамматику, арифметику,
риторику и другие предметы.
В семнадцать лет Галилей поступил в Пизанский университет и стал
готовиться к профессии врача. Одновременно из любознательности он
читал труды по математике и механике, в частности, Евклида и Архимеда
Последнего позже Галилей всегда называл своим учителем
Из-за стесненного материального положения юноше пришлось бросить Пизанский университет и вернуться во Флоренцию Дома Галилей
самостоятельно занялся углубленным изучением математики и физики,
которые его очень заинтересовали В 1586 году он написал свою первую
научную работу «Маленькие гидростатические весы», которая принесла
ему некоторую известность и позволила познакомиться с несколькими
учеными. По протекции одного из них — автора «Учебника механики»
Гвидо Убальдо дель Монте Галилей в 1589 году получил кафедру матема
тики в Пизанском университете. В двадцать пять лет он стал профессором
там, где учился, но не завершил свое образование.
Галилей преподавал студентам математику и астрономию, которую
излагал, естественно, по Птолемею. Именно к этому времени относятся
опыты, которые он ставил, бросая различные тела с наклонной Пизанской башни, чтобы проверить, падают ли они в соответствии с учением
Аристотеля — тяжелые быстрее, чем легкие. Ответ получился отрицательный.
В работе «О движении» (1590) Галилей подверг критике аристотелевское учение о падении тел. В ней, между прочим, он писал: «Если разум и
опыт в чем-нибудь совпадают, для меня не играет роли то, что это противоречит мнению большинства».
|
ГИППОКРАТ
| ГИППОКРАТ
(ок. 460 — ок. 370 до н. э. )
Каждый врач, начиная свой профессиональный путь, непременно вспоминает Гиппократа.
Когда он получает диплом, то произносит клятву, освященную его
именем. Кроме другого греческого врача — Галена, жившего несколько
позже Гиппократа, никто другой не смог оказать такого влияния на становление европейской медицины
Гиппократ родился на острове Кос за 460 лет до нашей эры Цивилизация и язык этого колонизованного дорийцами острова были ионийскими Гиппократ принадлежал к роду Асклепиадов — корпорации врачей,
притязавшей на то, что она ведет свое происхождение от Асклепия, великого врача гомеровских времен (Асклепия стали считать богом только
после Гомера. ) У Асклепиадов чисто человеческие медицинские познания
передавались от отца к сыну, от учителя к ученику. Сыновья Гиппократа,
его зять и многочисленные ученики были врачами
Корпорация Асклепиадов, которую также именуют Косской школой,
сохраняла в V веке до нашей эры, как и всякая культурная корпорация
того времени, чисто религиозные формы и обычаи; так, например, у них
была принята клятва, тесно связывавшая учеников с учителем, с собратьями по профессии. Однако этот религиозный характер корпорации, если
он и требовал условных норм поведения, ни в чем не ограничивал поисков истины, которые оставались строго научными.
Первоначальное медицинское образование получил от отца — врача
Гераклида — и других врачей острова, затем с целью научного усовершенствования в молодости много путешествовал и изучил медицину в
разных странах по практике местных врачей и по обетным таблицам, которые всюду вывешивались в стенах храмов Эскулапа.
История его жизни малоизвестна; существуют предания и рассказы,
относящиеся к его биографии, но они носят легендарный характер. Имя
Гиппократа, подобно Гомеру, сделалось впоследствии собирательным
именем, и многие сочинения из примерно семидесяти приписываемых
ему, как выяснено в новейшее время, принадлежат другим авторам, преимущественно его сыновьям, врачам Фессалу и Дракону, и зятю Полибу.
Гален признавал за Гиппократом подлинными 11, Галлер — 18, а Ковнер — несомненно подлинными только 8 сочинений из Гиппократова
кодекса.
Это трактаты — «О ветрах», «О воздухах, водах и местностях», «Прогностика», «О диете при острых болезнях», первая и третья книги «Эпидемий», «Афоризмы» (первые четыре раздела), наконец — хирургические трактаты «О суставах» и «О переломах», являющиеся шедеврами «Сборника».
|
ПИФАГОР
| ПИФАГОР
(ок. 580 — ок. 500 до н. э. )
В VI веке до нашей эры средоточием греческой науки и искусства
стала Иония — группа островов Эгейского моря, расположенных у берегов Малой Азии. Там в семье золотых дел мастера, резчика печатей и
гравера Мнесарха родился сын. По преданию, в Дельфах, куда приехали
Мнесарх с женой Парфенисой, — то ли по делам, то ли в свадебное путешествие — оракул предрек им рождение сына, который прославится в
веках своей мудростью, делами и красотой. Бог Аполлон, устами оракула,
советует им плыть в Сирию. Пророчество чудесным образом сбывается —
в Сидоне Парфениса родила мальчика- И тогда по древней традиции Парфениса принимает имя Пифиада, в честь Аполлона Пифийского, а сына
нарекает Пифагором, то есть предсказанным пифией.
В легенде ничего не говорится о годе рождения Пифагора; исторические исследования датируют его появление на свет приблизительно
580 годом до нашей эры. Вернувшись из путешествия, счастливый отец
воздвигает алтарь Аполлону и окружает юного Пифагора заботами, которые могли бы способствовать исполнению божественного пророчества.
Возможности дать сыну хорошее воспитание и образование у Мнесарха были. Как всякий отец, Мнесарх мечтал, что сын будет продолжать его
дело — ремесло золотых дел мастера. Жизнь рассудила иначе. Будущий
великий математик и философ уже в детстве обнаружил большие способности к наукам. У своего первого учителя Гермодамаса Пифагор получает
знания основ музыки и живописи. Для упражнения памяти Гермодамас
заставлял его учить песни из «Одиссеи» и «Илиады». Первый учитель прививал юному Пифагору любовь к природе и ее тайнам. «Есть еще другая
Школа, — говорил Гермодамас, — твои чувствования происходят от Природы, да будет она первым и главным предметом твоего учения».
Прошло несколько лет, и по совету своего учителя Пифагор решает
продолжить образование в Египте, у жрецов. Попасть в Египет в то время
было трудно, потому что страну фактически закрыли для греков. Да и
властитель Самоса тиран Поликрат тоже не поощрял подобные поездки.
При помощи учителя Пифагору удается покинуть остров Самое. Но пока
до Египта далеко. Он живет на острове Лесбос у своего родственника
Зоила. Там происходит знакомство Пифагора с философом Ферекидом —
другом Фалеса Милетского. У Ферекида Пифагор учится астрологии, предсказанию затмений, тайнам чисел, медицине и другим обязательным для
того времени наукам. Пифагор прожил на Лесбосе несколько лет. Оттуда
путь Пифагора лежит в Милет — к знаменитому Фалесу, основателю первой в истории философской школы. От него принято вести историю греческой философии.
|
|
|
