МИНОБРНАУКИ РОССИИ. Коммуникативный дизайн. Дизайна архитектурой среды. бакалавр. Распределение часов дисциплины по семестрам. № семестров, число учебных недель в семестрах. Коммуникативный дизайн. Дизайна архитектурой среды. Визирование РПД для исполнени

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное
бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
" Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия"

(НГАХА)

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор Багрова Н. В.

__________________________

__ __________ 2013 г.

Коммуникативный дизайн

рабочая программа дисциплины (модуля)

Закреплена за кафедрой

Дизайна архитектурой среды

Учебный план

270300_62_дас_1-3_r. plm
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению " Дизайн архитектурной среды"

Квалификация

бакалавр

Форма обучения

очная

Общая трудоемкость

2 ЗЕТ

Часов по учебному плану

Виды контроля в семестрах:

в том числе:

зачеты 5

аудиторные занятия

самостоятельная работа

Распределение часов дисциплины по семестрам

Вид занятий

№ семестров, число учебных недель в семестрах

Итого

РПД

УП

УП

РПД

УП

УП

Лекции

Лабораторные

Практические

КСР

Ауд. занятия

Сам. работа

Итого

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

Романовский В. Г. _________________

Смирнов В. Н. - доцент, зав. каф. Дизайна _________________

Рабочая программа дисциплины

Коммуникативный дизайн

разработана в соответствии с ФГОС:

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 270300. 62 Дизайн архитектурной среды,
квалификация (степень) «бакалавр дизайна архитектурной среды»,
профиль «Проектирование городской среды», «Проектирование интерьера»

составлена на основании учебного плана:

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению " Дизайн архитектурной среды"

утвержденного учёным советом вуза от 26. 11. 2012 протокол № 47.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры

Дизайна архитектурой среды

Протокол от 30 августа_ 2013 г. № 1
Срок действия программы: 2013-2014 уч. г.
Зав. кафедрой Гамалей А. А.

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Первый проректор Багрова Н. В.

           __ __________ 2013 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2013-2014 учебном году на заседании кафедры

Дизайна архитектурой среды

Протокол от __ __________ 2013 г. № __
Зав. кафедрой Гамалей А. А.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Первый проректор Багрова Н. В.

           __ __________ 2014 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2014-2015 учебном году на заседании кафедры

Дизайна архитектурой среды

Протокол от __ __________ 2014 г. № __
Зав. кафедрой Гамалей А. А.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Первый проректор Багрова Н. В.

           __ __________ 2015 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2015-2016 учебном году на заседании кафедры

Дизайна архитектурой среды

Протокол от __ __________ 2015 г. № __
Зав. кафедрой Гамалей А. А.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Утверждаю: Первый проректор Багрова Н. В.

           __ __________ 2016 г.

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2016-2017 учебном году на заседании кафедры

Дизайна архитектурой среды

Протокол от __ __________ 2016 г. № __
Зав. кафедрой Гамалей А. А.

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. 1

Целями освоения дисциплины (модуля) Коммуникативный дизайн является формирование у студента компетенций в соответствии с ФГОС в области профессиональной подготовки бакалавра дизайна архитектурной среды: ОК1, ОК2, ПК5

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Б3. Р

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2. 1. 1

Логическая и содержательно-методическая взаимосвязь с другими частями ООП реализуется в преемственности формирования компетенций от предшествующих дисциплин:

•         Гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть -15-18 ед., всего 30-36 ед. ).

•         Математический и естественнонаучный цикл (базовая часть -10-12 ед., всего 20-24 ед. ).

•         Архитектурно-дизайнерское конструирование, материалы и технологии.

•         Инженерные системы и среда.

•         История и теория.

•         Визуальная культура.

•         Менеджмент, маркетинг, право и этика.  

Дисциплина «Коммуникативный дизайн» сочетается с дисциплинам художественного цикла: рисунок, живопись, колористика, скульптура и архитектурно-дизайнерским проектированием. Дополняет средства проектной графики, способствует решению специфических задач свето-цвето-графической организации архитектурной среды.

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2. 2. 1

К последующим:

•         Учебная и производственная практики.

•         Итоговая государственная аттестация.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК-1: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Знать:

Уровень 1

Основы культуры мышления

Уровень 2

Анализ и обобщение полученной информации лекционного курса

Уровень 3

Проектную цель и выбор путей ее достижения

Уметь:

Уровень 1

Мысленно формулировать возникшую проблему

Уровень 2

Определять пути и способы ее решения

Уровень 3

Формулировать и аргументировано обосновывать свои способы ее решения

Владеть:

Уровень 1

Мыслительными операциями анализа и синтеза

Уровень 2

Сравнением и абстрагированием

Уровень 3

Конкретизацией, обобщением, классификацией

ОК-2: умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

Знать:

Уровень 1

Лекционный курс по теме 1 " Развитие коммуникационного дизайна"

Уровень 2

Лекционный курс по: тема 2 «Графический дизайн как средство художественной коммуникации», тема 3 «Становление и развитие визуальных коммуникаций за рубежом»

Уровень 3

Лекционный курс по: тема 4 «Основные этапы развития графического дизайна в России», тема 5 «Современный этап развития графического дизайна», тема 6 «Информационная система крупного сооружения или пространства»

Уметь:

Уровень 1

Свободно общаться с коллегами по учебе и преподавателем дисциплины

Уровень 2

Ясно и понятно строить свою устную речь в представлении своих презентаций на аудиторию

Уровень 3

Логически верно и аргументировано защищать свои проектные решения

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

Владеть:

Уровень 1

Информацией лекции по теме1»Развитие коммуникационного дизайна»

Уровень 2

Информацией лекции по темам: 2» Графический дизайн как средство художественной коммуникации», 3» Становление и развитие визуальных коммуникаций за рубежом»

Уровень 3

Информацией лекции по темам: 4 «Основные этапы развития графического дизайна в России», тема 5 «Современный этап развития графического дизайна», тема 6» Информационная система крупного сооружения или пространства»

ПК-5: способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания; использовать достижения визуальной

Знать:

Уровень 1

Основы фирменного стиля

Уровень 2

Основы информационной системы крупного архитектурного сооружения

Уровень 3

Основы визуальных коммуникаций и информационных систем крупного города

Уметь:

Уровень 1

Разрабатывать фирменный стиль предприятия

Уровень 2

На основе системы крупного архитектурного объекта анализировать информационную составляющую этой системы

Уровень 3

Разрабатывать визуальные коммуникации, информационные системы в интерьере улицы, площади крупного города

Владеть:

Уровень 1

Начальными графическими приемами в оформлении проектного решения

Уровень 2

Разнообразными техническими приемами оформления проектных решений коммуникативного дизайна

Уровень 3

Графическими компьютерными программами, мобильной связью, Интернет

ПК-7: способностью демонстрировать пространственное воображение, развитый художественный вкус, владение методами моделирования и гармонизации искусственной среды обитания; использовать достижения визуальной

Культуры при разработке проектов

Знать:

Уровень 1

Основы проектирования коммуникативного дизайна

Уровень 2

Методы изображения формы и пространства

Уровень 3

Средоформирующие особенности визуальных коммуникаций

Уметь:

Уровень 1

Демонстрировать пространственное воображение

Уровень 2

Использовать наработки визуальной культуры при в процессе проектирования

Уровень 3

Разрабатывать фирменный стиль организации

Владеть:

Уровень 1

Развитым художественным вкусом

Уровень 2

Методами моделирования и гармонизации искусственной среды

Уровень 3

Средствами современных публичных  коммуникаций

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

3. 1. 1

методы наглядного изображения и моделирования трехмерной формы и пространства;

традиции и современные стандарты проектной коммуникации.

средоформирующие особенности графического дизайна.

Уметь:

3. 2. 1

использовать достижения мировой культуры в области пластических искусств в проектной практике;

формировать визуальный образ архитектурной среды с использованием формо- и средообразующих композиционных средств и приемов графического дизайна;

разрабатывать фирменный стиль предприятия

Владеть:

3. 3. 1

разнообразными техническими приемами и средствами современных профессиональных, публичных коммуникаций

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Раздел 1. Раздел 1. Теоретический курс

1. 1

Тема 1. Развитие коммуникативного дизайна /Лек/

Л1. 1 Л1. 2

1. 2

Тема 2 Графический дизайн как средство художественной коммуникации. Основные формы и средства выражения. /Лек/

Л1. 1 Л1. 2

1. 3

Тема. 3. Становление и развитие визуальных художественных коммуникаций за рубежом /Лек/

Л1. 1 Л1. 2 Л2. 3

1. 4

Тема4. Основные этапы развития графического дизайна в России. /Лек/

Л1. 1 Л1. 2

1. 5

Тема5. Современный этап развития графического дизайна. /Лек/

Л1. 1 Л1. 2 Л2. 6

1. 6

Тема 6. Информационная система крупного сооружения или пространства /Лек/

Л1. 1 Л1. 2

1. 7

Самостоятельное углубленное погружение в материал по темам лекций /Ср/

1. 8

Реферат по темам теоритического курса /Ср/

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

Раздел 2. Раздел 2 Практические упражнения

2. 1

Тема 1. Фирменный стиль предприятия (Знак, эмблема, логотип фирмы и др. ). /Пр/

Л1. 1 Л1. 2 Л2. 2 Л2. 4

2. 2

Подготовка презентаций по теме занятий. Дальнейшая разработка тематики занятий: Выполняются эскизы фирменного стиля в цвете. Бумага формата А4, A3, гуашь, темпера, коллаж, компьютерная графика. /Ср/

2. 3

Тема 2. Анализ информационной системы крупного сооружения или пространства (торговый центр. аэропорт, вокзал, спортивная арена, выставка и др. ). /Пр/

Л1. 1 Л1. 2 Л2. 1 Л2. 5

2. 4

Подготовка презентаций по теме занятий. Дальнейшая разработка тематики занятий: Рекомендуется выбрать технику графического анализа (акварель, гуашь, темпера, коллаж, цветной карандаш, компьютерная графика) наиболее полно передающую суть графического дизайна. Бумага формата A3. А4. /Ср/

2. 5

Тема3. Разработка средств информационной системы, визуальных коммуникаций в структуре интерьера городской улицы, площади (реклама, суперграфика, вывеска и др. ). /Пр/

Л1. 1 Л1. 2

2. 6

Подготовка презентаций по теме занятий. Дальнейшая разработка тематики занятий: Бумага формат А 3, А4. Проектная графика в цвете. Компьютерная графика. /Ср/

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

5. 1

При ведении занятий используется метод проблемного изложения, применение рейтинговой системы аттестации студентов, встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, планируется в объеме не менее 20 % аудиторных занятий в объеме ООП в целом. Занятия лекционного типа составляют не более 40 % аудиторных занятий.

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6. 1. Контрольные вопросы и задания

Фирменный стиль и его элементы.
Реклама (типология) в городской среде.
Функции цвета в организации средовой композиции городской среды.
Первые программы фирменных стилей.
Факторы, определяющие цветовое решение колористики города.
Психологическое воздействие цвета на человека.
Формообразующее действие полихромии.
Цели и задачи графического дизайна.
Средства графического дизайна.
Фотографика.
Типографика.
Цветографика.
Компьютерная графика и вебдизайн.
Концепция графического дизайна.
Промграфика и ее место в архитектуре.
Комплексное формирование информационной системы крупного архитектурного сооружения.
Информационное пространство интерьера крупного архитектурного сооружения.
Суперграфика.
Информационная система визуальных коммуникаций в интерьере городской улицы.

6. 2. Темы письменных работ

Психофизиологические основы восприятия визуальной информации.
Дизайн упаковки (задачи, особенности, современное состояние).
Товарный знак как объект дизайн-проектирования и основа корпоративной идентификации.
Графический дизайн как средство современной массовой коммуникации (определение, жанровое многообразие).
Графический дизайн в России кон. XIX – нач. XX вв. (жанры, особенности формообразования, Художественные истоки).
Коммерческая реклама эпохи НЭПа. Фотомонтаж. Работы В. Маяковского и А. Родченко.
Периодизация истории графического дизайна в России (XYIII – XX вв. ).
Развитие торгово-промышленной рекламы в Западной Европе 2-й пол. XIX нач. XX вв.
Идентификация товаров в России на протяжении XYIII – XX вв. Товарный знак (определение, функции).
Компьютерные методы проектирования и исполнения дизайн-графики.
Значение дизайна в производственно-экономической сфере деятельности (история и современное состояние).

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

Связь дизайна с культурой общества.
Дизайн как эффективный инструмент совершенствования сферы производства и потребления.
Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования.
Основные тенденции в развитии дизайна на рубеже тысячелетий.
Дизайн на службе торговли и промышленности (рассмотреть одну или несколько крупных зарубежных фирм, их рекламу и продукцию).
Состояние дизайна в Западной Европе послевоенного времени.
Дизайн Скандинавии.
«Итальянская линия» в дизайне 1960 – 1980-х гг.
Ульмская школа дизайна и внедрение системного проектирования. Стиль фирмы «Браун».
Постсоветский дизайн (1987 – 2002).
Фирменный стиль. Его назначение и особенности.
Элементы фирменного стиля.
Графический дизайн рекламы (типология).
Графический дизайн печатной продукции (типология).
Первые программа фирменных стилей.
Цвет, классификация и нормирование.
Цвет в организации средовой композиции в городской среде.
Контраст. Виды и их использование в графическом дизайне.
Факторы цветового решения объекта проектирования в городской среде.
Психофизиологическая и социально-культурная основа цветовой гармонии в городской среде.
Этапы цветового проектирования колористики города.
Формообразующее свойство полихромии.
Маркетинг, реклама графического дизайна.
Психотехнологии в рекламе.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

7. 1. Рекомендуемая литература

7. 1. 1. Основная литература

Авторы, составители

Заглавие

Романовский В. Г.

Графический дизайн: Учебное пособие

Сост.: Т. В. Гудкова, О. Л. Кошеутова, В. Н. Смирнов

Композиционное моделирование (цветоведение): Методические указания

7. 1. 2. Дополнительная литература

Авторы, составители

Заглавие

Сто дизайнеров Запада

Михайлов С. М., Кулиева Л. М.

Основы дизайна: Учебник.

Гребенкин К.

Психотехнологии в рекламе: учеб. пособие

Минервин Г. Б., Шимко В. Т., Ефимов А. В.

Дизайн. Иллюстрированный словарь- справочник.: Учебное пособие

Шимко В. Т., Гаврилина А. А.

Типологические основы художественного проектирования архитектурной среды: Учеб. пособие

Рунге В. Ф., Сеньковский В. В.

Основы теории и методологии дизайна

7. 2. Электронные образовательные ресурсы

Романовский В. Г. Коммуникативный дизайн /В. Г. Романовский. Новосибирск. НГАХА, 2013г. (электронный варант)

7. 3. Программное обеспечение

7. 3. 1

Операционная среда сервера Windows 2000 Server;

7. 3. 2

Операционная среда рабочих станций Windows XP Professional, MS Office XP;

7. 3. 3

Enternet Explorer;

7. 3. 4

Пакет векторной графики Corel Draw;

7. 3. 5

SketchUp;

7. 3. 6

Пакет трехмерной графики Autodesk 3ds Max;

7. 3. 7

Autodesk AutoCAD;

УП: 270300_62_дас_1-3_r. plm

7. 3. 8

PoverPoint;

Adobe photoshop

Математический пакет MathCad

Настольная издательская система Adobe Pagemaker

Пакет для редактирования изображений Adobe Photoshop

Интегрированная инструментальная среда (Macromedia Director / Formula Graphics Multimedia System / Multimedia Creator / или др. )

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

8. 1

Помещения для проведения лекционных, практических занятий укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами для представления учебной информации студентам:

- Ноутбук

- Проектор

- Экран настенный

- Магнитно-маркерная доска

- Компьютер

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.