Развитие психомоторики и сенсорных процессов

13. 04. 2020

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

Тема: Вкусовые ощущения (кислый, сладкий, горький, соленый). Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

Этапы занятия

Содержание занятия

Орг. момент Работа по теме Итог занятия

-Здравствуйте уважаемые взрослые и дети. Начинаем занятие. Для занятия нам понадобятся продукты питания с ярко выраженными вкусами. -Сегодня на занятии мы будем учиться определять предметы по вкусовым качествам: сладкий, кислый, горький, солёный. - С помощью какого органа мы узнаем о том, что залаяла собака, зазвенел звонок? (УХО) Упражнение «Звуки вокруг нас» -А теперь минутка тишины. Сядь удобно. Закрой глаза и прислушайся. Полной тишины нет. Что ты слышишь? Какие звуки? -С помощью какого органа мы узнаем, что написано или нарисовано в книжке? (ГЛАЗ) Упражнение «Прочитай слова» МАМА СИЛА ЛУНА СОМ САША - Какой орган помогает почувствовать запах хлеба, цветка, духов? (НОС) Упражнение «Узнай по запаху». Ребенок закрывает глаза и по запаху определяет 2-3 продукта питания с ярко выраженным запахом. -С помощью какого органа мы отличаем сладкую пищу от горькой, кислую от соленой? (ЯЗЫК) Упражнение «Определи вкус? ». Ребенок пробует на вкус лимон, яблоко, соленый огурец, конфету. Называет продукт и его вкус: солёный, сладкий, кислый, горький. - Перед вами карточка с продуктами питания. Ваша задача – обвести сладкий продукт желтым карандашом, соленый – синим, кислый – зеленым, горький– красным.

Физминутка.

Упражнение «Что лишнее? »

- Сейчас нужно будет определить, какой из предметов лишний по вкусовым качествам.

Взрослый перечисляет тройки слов. Ребенок определяет лишний предмет и объясняет свой выбор.

1) банан, лимон, арбуз.

2) лимон, груша, клюква.

3) чеснок, банан, лук.

4) огурцы соленые, яблоко, сельдь.

Дидактическая игра «Узнай по вкусу»

Ребенок закрывает глаза и по вкусу определяет название продукта питания.

-Какие задания выполняли на занятии?

-Какое задание понравилось больше всего?

-Спасибо за работу!