Программа. краткосрочной образовательной практики. «Magformers - Башни». для детей 5-6 лет. Краткое описание содержания программы КОП. Тема: «Башня 1». Тема: «Башня 2»

Программа

краткосрочной образовательной практики

«Magformers - Башни»

для детей 5-6 лет

автор: Мальцева Лариса Анатольевна,

воспитатель

МАДОУ «Детский сад №90»

«Оляпка» г. Перми

Аннотация для родителей	Магформерс – магнитный конструктор, развивающая игрушка нового поколения, любимец детей всего мира. Это непревзойденное качество и неисчерпаемый игровой потенциал. Он состоит из деталей простых геометрических форм: треугольников, квадратов, ромбов и многих других, которые легко соединяются между собой силой магнитного притяжения.
Цель КОП	Формирование навыков конструирования, легкое знакомство с объёмными фигурами. Развитие пространственного и абстрактного мышления. Знакомство с азами арифметики и геометрии. Погружение в увлекательный мир 3D-моделирования, развитие умения работать по алгоритму.
Количество часов	2 встречи
Максимальное количество участников	5-10
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП	Конструктора «Magformers», алгоритмы построек.
Предполагаемые результаты	Дети научатся создавать разные виды башен.
Список литературы	Инструкция к конструктору «Magformers»

Краткое описание содержания программы КОП

Задачи	Деятельность педагогов	Деятельность детей		Планируемый результат
Тема: «Башня 1»
1. Познакомить с названиями деталей конструктора (треугольник, квадрат) 2. Закрепить способы соединения деталей «Magformers» 3. Научить делать башню	- Рассматривание постройки «Башня 1» - Рассматривание алгоритма создания постройки - Знакомство с названиями деталей, необходимых для создания постройки - Предложить детям сделать постройку - башня	- Подбор необходимых деталей для создания башни - Работа по алгоритму, изготовление башни - Проверить качество изготовления постройки - Игровые действия с башней	Дети научились создавать постройку – башня 1
Тема: «Башня 2»
1. Совершенствовать умение работать по алгоритму 2. Научить изготавливать постройку - башня	- Рассматривание постройки «Башня 2» - Повторение названий знакомых деталей - Рассматривание алгоритма создания игрушки - Предложить сделать постройку - башня	- Подбор необходимых деталей для создания башни - Работа по алгоритму, изготовление башни - Проверить качество изготовления постройки - Игровые действия с башней		Дети научились создавать постройку -башня 2

Приложение 1

Башня 1

Башня 2