- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Образовательные курсы: «Школа вожатого»
Стр 1 из 2Следующая ⇒
Образовательные курсы: «Школа вожатого»
ФИО__________________________________________________________
Что я уже знаю о вожатской профессии
| ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ ВОЖАТОГО | Дата, подпись | |
| Права и обязанности сотрудников детского лагеря Примерные должностные инструкции некоторых сотрудников и ВОЖАТОГО детского оздоровительного лагеря | ||
| Вопросы, наиболее часто возникающие у вожатых (У меня много вопросов) | ||
| Опытный вожатый. Кто это? | ||
| Что такое хорошо, что такое плохо (основы вожатской этики) | ||
| Что? Где? Когда? (методика планирования работы в ДОЛ) | ||
| Сумей игру затеять (методика организации игр в отряде) Различные категории игр в ДОЛ | ||
| Быстрее! Выше! Сильнее! (методика организации соревнований) | ||
| Как делать шоу? (методика организации и проведения шоу-программ) | ||
| Особенности работы с детским коллективом Мы все такие разные, но мы вместе (возрастные особенности детей) | ||
| Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались (особенности и этапы развития временного детского коллектива) | ||
| Ты, да я, да мы с тобой (организация отрядной деятельности) | ||
| Творчество в лагере (методика организации коллективного творческого дела (КТД) | ||
| Давай с тобой поговорим (методика организации и проведения вечернего «огонька» в отряде) | ||
| Что должен знать вожатый о своих воспитанниках (педагогическая диагностика личности ребенка в лагере) | ||
| Сами строим жизнь свою (развитие самоуправление в отряде и лагере) | ||
| Что делать и кто виноват? (некоторые проблемы в работе вожатого и пути их решения) | ||
| Логика и динамика развития лагерной смены Организационный период «Режим дня» - так ли он необходим Основной и итоговый периоды смены | ||
| Особенности изготовления отрядных уголков | ||
| Как подготовить отряд к выступлению на общелагерном деле | ||
| Дополнительные темы | ||
| Техника перспективного и оперативного планирования | ||
| Традиции, обычаи, ритуалы лагеря | ||
| Наличие папки вожатого | ||
| Теория. Зачет | ||
| Практика. Зачет |
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|