Бақылаудағы Аоқушы

Бақ ылаудағ ы Аоқ ушы

Аты…………..

Осы оқ ушығ аарналғ антабыскритерийі.

LessonStudyаяқ талғ анкезде Аоқ ушы... істейалады (сабақ тақ ойылғ аноқ умақ сатынажетудегіқ арқ ыныноқ ушық алайкө рсететінінсипаттаң ыз).

А	В	С
-примет активное участие на уроке; -творчески подойдет к выполнению заданий; -открыто выскажет свое мнение по теме; -выполнит роль координатора в группе; -даст оценку работе группы и своей работе;	-примет участие в работе группы; -сможет рассуждать по теме; -предложит свою точку зрения по теме; -самостоятельно выполнит задания; -сможет взять инициативу на себя; -оценит свою работу.	-вместе с группой выполнит задания; -примет участие в обсуждении; -сможет оценить свою работу; -работа в сотрудничестве даст ему мотивацию к учению.

Бақ ылаушы оқ ушыларғ а арналғ ан табыс критерийілерін жазың ыз.

А	В	С

Талдау қ орытындысы

Оқ ушыларғ а екі жұ лдыз	Оқ ушыларғ а ұ сыныс

Мұ ғ алімге екі жұ лдыз	Мұ ғ алімге ұ сыныс

Айырмашылығ ық андай?

	Ашық сабақ	Lessonstudy
Бақ ылау
Сабақ жоспары
Фокус
Сабақ танкейінгіталқ ылау

1-кесте. Сабақ ты жоспарлау, бақ ылау жә не талқ ылау кестесі

Пә н Сабақ тың тақ ырыбы Мұ ғ алім/бақ ылаушы Осы Lesson Study-дегі оқ у мақ саты қ андай (ол тізбектелген сабақ тар топтамасының бір бө лігі болуы мү мкін). Осы Lesson Study-де қ андай ә дістемені жетілдіруді/ә зірлеуді мақ сат етіп қ ойдың ыз?
Ағ ымдағ ы жетістіктер мен табыс критерийлері Олардан сабақ соң ында белгілі бір аспекті бойынша қ андай нә тиже кү тетінің ізді сипаттаң ыз.		Бақ ылаудағ ы А оқ ушы...................... Осы оқ ушығ а арналғ ан табыс критерийлері		Бақ ылаудағ ы В оқ ушы..................... Осы оқ ушығ а арналғ ан табыс критерийлері		Бақ ылаудағ ы С оқ ушы..................... Осы оқ ушығ а арналғ ан табыс критерийлері
Тізбектелгенсабақ тартоптамасының кезең і	А оқ ушы(лар) қ алайжауапбередідепкү тесіз	Жауап беру кезіндеол(ар) қ алайбақ ыланды	В оқ ушы(лар) қ алайжауапбередідепкү тесіз	Жауап беру кезіндеол(ар) қ алайбақ ыланды	С оқ ушы(лар) қ алайжауапбередідепкү тесіз	Жауап беру кезіндеол(ар) қ алайбақ ыланды	Мысалдар / сұ рақ тар
Кезең. .. (шамаменжұ мсалатынуақ ыт)
Кезең. .. (шамаменжұ мсалатынуақ ыт)
Қ орытындыкезең. .. (шамаменжұ мсалатынуақ ыт)
Оқ ушыларненіістейалды? (Оларқ андайнә тижелергежеттіжә неоның қ андайдә лелдері бар? )
Алғ ашқ ы ойлар

2-кесте. Бақ ылаудағ ы оқ ушыларғ а қ оюғ а ұ сынылатын сұ рақ тар

Сабақ тан кейін бақ ылаудағ ы оқ ушыларғ а қ оюғ а ұ сынылатын сұ рақ тар

Сағ ансабақ табә рінен де не ұ нады? Сен неніү йрендің? Бұ рыністейалмағ андарың нанқ азірненіістейаласың? Неніжақ сырақ істейаласың? Қ аншалық тыжақ сы? т. б. Оқ ытудың қ айбө лігісенү шінбарыншатиімдіболды? Егердә лосысабақ басқ атоптаө ткізілетінболса, неніө згертередің? Неліктенбұ лбө лігінө згертередің?

12 Следующая ⇒