Правописание аббревиатур.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. И. ГЕРЦЕНА»

Контрольная работа по современному русскому языку: орфография

Правописание аббревиатур.

Выполнила:

Студентка II курса группы ПО-16

Безбожная Евгения Григорьевна

Факультет: Филологический

Кафедра: Русского языка

Проверил:

Доцент Дунев А. И.

Санкт-Петербург

2018

1. Трудность орфограммы «Аббревиатура» состоит в том, что употребление в речи вызывает затруднение, связанные с определением рода:
-Минкомсвязь( оно-министерство? Она-связь? ) обратилОсь? обратилАсь?
-Госкомэлогия ( он – комитет? она – экология? ) указал? указалА?
-Главархив ( оно-управление? он –архив? ) обосновалО? обосновал?
Применяя общее правило, когласно которому в начальный период образования и использования аббревиатуры в литературном языке ее род определяется по роду опорного слова полного наименования, получаем не совсем корректное написание и произношение. В таких случаях необходимо вспомнить ряд исключений, а также применить правило согласование аббревиатуры (подлежащее) с глаголом (сказуемое).
2. Аббревиатура:
-Условное сокращение слов на письме. «н. э. -наша эра»
-Слово, составленное путем сокращения двух или нескольких слов. «исполком-исполнительный комитет»
3. Исключения:
-Госкомэкологияж. р. (хотя –комитет);
-Главархив-м. р. ( хотя-управление);
-Минкомсвязь-допустимо согласование в ср. и в ж. р.
4. Текст
РФ¹ вошла в число мировых лидеров по экспорту нефти и газа.
Современное УЗИ² позволяет диагностировать заболевания на более ранних стадиях.
ДНК³ - это хранитель наследственной информации.
Недавно в здании университета МГУ⁴ проходил день открытых дверей.
Продукты не соответствовали ГОСТу⁵.
После распада СССР⁶ наше государство стало называться Российской Федерацией.
Глава МИДа⁷ Сергей Лавров отправился на очередную конференцию.
Все школьники 11 класса должны сдавать ЕГЭ⁸.
В СМИ⁹ появилась скандальная статья о знаменитостях.
Александр Васильевич Масляков – заслуженный деятель искусств Российской Федерации и создатель игры КВН¹⁰.
1- РФ-Российская Федерация
2- УЗИ-Ультразвуковое исследование.
3-ДНК- Дезоксирибонуклеиновая кислота́
4-МГУ-Московский государственный университет
5-ГОСТ-Государственный стандарт
6-СССР-Союз Советских Социалистических Республик
7-МИД-Министерство иностранных дел
8-ЕГЭ-Единый Государственный Экзамен
9-СМИ-Средства Массовой Информации
10-КВН-Клуб Весёлых и Находчивых
5. Диктант:
Буквенные: ДТП, ПТУ, НЛО, МГУ, ФБР
Звуковые: ТЮЗ, СПИД, ОМОН, вуз
Буквенно-звуковые: ЦСКА
6. Лексический диктант:
а) КВЖД- Китайско-Восточная железная дорога
б) ЛЕФ-Левый фронт искусств
в) МАР-Материалы по археологии России
г) НАСА-Национальное управление США по аэронавтике и исследованию космического пространства
д) ОБЖ-Основы Безопасности Жизнедеятельности
е) ЧП-Чрезвычайное происшествие
ё) РБСП-Русский биографический словарь
ж) СПО-Средне профессиональное образование
з) БМП-Боевая машина пехоты
и) ГДР –Германская Демократическая Республика

7. Русский язык и чувства.

Жил-был на свете Гоша – очень неграмотный мальчик. Он совсем не любил учиться, особенно читать и писать. Однажды в класс Гоши пришла новая ученица, Настя. Мальчик был очарован одноклассницей, которая очень любила русский язык и хотела в будущем стать учителем. Гоша решил написать Насте письмо с признанием в любви, но сделал в нем столько ошибок, что девочка просто посмеялась над ним. Парень очень расстроился, поэтому решил доказать всем, в том числе и Насте, что он способен быть грамотным. Гоша стал усердно учиться, ходить на все занятия, старательно запоминать и практиковать все правила русского языка. Так как ребята учились в одиннадцатом классе, они в конце учебного года сдавали ЕГЭ, Гоша набрал максимальное количество баллов по русскому языку. Затем мальчик решил еще раз написать письмо с признанием. И его старания были вознаграждены, Настя была приятно удивлена написанному. Вывод: учитесь грамотно писать, потому что именно на русском языке, письменно или устно, мы выражаем свои чувства.