рекомендации на дом Тема «Звуки Г - Гь». 1

1. «Доскажи словечко». Хохотали - гоготали, И от смеха в пруд упали! И поплыли ловко, Есть у них сноровка. Никогда не трусят Забияки... (гуси). -Г-г-г! — гогочут гуси, Убегая от бабуси. Как гогочут гуси? (Г-Г-Г. ) Какой звук они издают? (Звук Г. )

Послушай стихотворение о звуке Г. -Г! — ты спинкой языка Нёбо посильней толкай! -Г! — без голоса нельзя Звонкий звук сказать, друзья! Звонко Г звучит кругом: Гомон, гогот, грохот, гром!

2. Расскажи о звуке Г.

а) Анализ артикуляции звука Г.

Расскажи, как располагаются губы, зубы, что происходит с языком: губки в небольшой улыбке; зубы щёлочкой – между ними расстояние; кончик языка опущен вниз, а задняя часть стучит к небу-потолочку; воздух выходит через рот, он тёплый; горлышко «работает» - звенит.

б) Характеристика звука Г.

Какой это звук – согласный или гласный? Почему он согласный? (Язычок создает преграду воздуху. ) Звук Гтвердый или мягкий? Каким цветом обозначаем звук Г? (Синим цветом. ) Звук Г звонкий или глухой? (Звонкий, горлышко «звенит». )

3. «Внимательный гусь».

Исходное положение ребёнка: рука согнута в локте, локоть опущен вниз, кончики пальцев собраны в щепотку. Взрослый произносит ряд звуков, слогов, слов, а ребёнок внимательно слушает. На звук Г – разъединяет и соединяет пальцы.

4. «Наоборот».

Скажи слова наоборот:

В них звук Гпоставь вперед.
тихий — … громкий; сытый —...; чистый —...; веселый — …; мелкий —...; умный — …; шершавый —...

С какого звука начинаются новые слова? (Со звука Г. )

5. Громко произнеси звук Г, а я добавлю целое слово. Какое новое слово поучилось?

Г… РОЗЫ; Г… РУДЫ; Г… РЕКИ; Г… РОТ; Г… ЛАЗ; Г… РАД; Г… ЛИНА; Г … РОМ; Г… ЛОТОК; Г… РЕЧКА.

6. Скажи, кто у гуся птенец? (Гусенок. ) Маленький гусенок гогочет Гь-гь-гь.

Звук Гь – согласный или гласный? Почему он согласный? (Язычок создает преграду воздуху. ) Звук Гьтвердый или мягкий? Каким цветом обозначаем звук Гь? (Зеленым цветом. ) Звук Гь звонкий или глухой? (Звонкий, горлышко «звенит». )

7. «Хлопни в ладошки, если услышишь звук Гь».

гь, дь, мь, гь...; гя, дя, мя, ди, ги...; гиря, диван, мишка, Гена.

8. Раскрась костюм клоуна Гены зеленым карандашом, а костюм клоуна Гоши - синим. Отгадай, кого и что фотографировал Гоша, а кого - Гена. (Гена фотографировал гитару, бегемота, сапоги; Гоша – кенгуру, телегу. ) Соедини каждого клоуна с теми предметами, которых он фотографировал, синими или зелеными линиями. Объясни, почему ты так сделал.