Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін іске асыруда

Тә рбиенің тұ жырымдамалық негіздерін іске асыруда

кү тілетін нә тижелер.

Тә рбиенің тұ жырымдамалық негіздері:

- Қ азақ станда жеке тұ лғ а іс- ә рекетінің дұ рыс уә ждемелік- қ ұ ндылық ты аясын;

- Білім алушы жастарда Қ азақ станндық патриотизмді, азаматтық ө зіндік санасын, қ ұ қ ық тық жә не сыбайлас жемқ орлық қ а қ арсы мә дениетті, толеранттылық жә не рухани адамгершілік қ асиеттерді қ алыптастырудың артып отырғ ан дең гейін;

- Жалпыадамзаттық жә не ұ лттық қ ұ ндылық тар арқ ылы мә дениет негіздерін, ана тілі мен мемлекеттік тілге жә не этномә дениетке қ ұ рметті;

- Рухани дамығ ан жә не жоғ ары адамгершілікті тұ лғ а қ алыптастыруда білім беру мазмұ нының тә рбиелік ә леуетін кү шейтуді;

- Бала тұ лғ асын қ алыптастыруда ата- аналардың психологиялық - педагогикалық қ ұ зыреттіліктерін арттыруды, қ амқ оршылық кең естерінің рө лін кө теруді;

- Білім беру ұ йымдарыда кө пмә дениетті орта қ ұ ру, тұ лғ аның ө нердегі жә не болмыстағ ы эстетикалық нысандарды қ абылдау, мең геру жә не бағ алау ә зірлігін дамытудың;

- Тұ лғ аның дамығ ан экономикалық ойын жә не кә сіби қ алыптасуғ а саналы қ арым- қ атынасын қ алыптастыруды; табиғ атты сақ тауда белсенді азаматтық ұ станымын; экологиялық сауаттылығ ы мен мә дениетінің жоғ ары дең гейін;

- Табысты ә леуметтенуді, ө здігімен білім алу мен ө зін- ө зі жү зеге асыруды, отбасы институтының ө зін- ө зі дамыту мен ө зін- ө зі тә рбиелеуін нығ айтуғ а саналы тү рде қ атысуын қ амтамасыз етуі тиіс.

Тә рбие жұ мысының бағ ыттары:

№	Тә рбие жұ мысының бағ ыттары	Мақ саты:
	Қ азақ стандық патриотизм жә не азаматтық тә рбие, қ ұ қ ық тық тә рбие	Жаң а демократиялық қ оғ амда ө мір сү руге қ абілетті азаматты жә не патриотты; тұ лғ аның саяси, қ ұ қ ық тық жә не сыбайлас жемқ орлық қ а қ арсы мә дениетін; балалар мен жастардың қ ұ қ ық тық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағ ы қ атыгездік пен зорлық -зомбылық қ а қ арсы тұ ру даярлығ ын қ алыптастыру.
	Рухани-адамгершілік тә рбие	Тұ лғ аның қ азақ стандық қ оғ ам ө мірінің жалпыадамзаттық қ ұ ндылық тарымен, нормаларымен жә не дә стү рлерімен келісілген рухани- адамгершілік жә не этикалық ұ станымдарын, моральдық қ асиеттерін жә не кө зқ арастарын қ алыптастыру.
	Ұ лттық тә рбие	Тұ лғ аны ұ лттық жә не жалпыадамзаттық қ ұ ндылық тарғ а бағ дарлау, ана тілін жә не мемлекеттік тілді, қ азақ халқ ының, Қ азақ стан Республикасындағ ы этностар мен этникалық топтардың мә дениетін қ ұ рметтеуге тә рбиелеу.
	Отбасы тә рбиесі	Ата-аналарды оқ ыту, бала тә рбиесінде олардың психологиялық - педагогикалық қ ұ зыреттіліктерін жә не жауапкершіліктерін арттыру.
	Ең бек, экономикалық жә не экологиялық тә рбие	Тұ лғ аның ө зін кә сіби анық тауына саналы қ арым-қ атынасын қ алыптастыру, экономикалық ойлауын жә не экологиялық мә дениетін дамыту.
	Кө пмә дениетті жә не кө ркем-эстетикалық тә рбие	Ә рбір тұ лғ аның зияткерлік мү мкіндігін, кө шбасшылық қ асиеттерін жә не дарындылығ ын дамытуды қ амтамасыз ететін уә ждемелік кең істік қ ұ ру.
	Зияткерлік тә рбие, ақ параттық мә дениет тә рбиесі	Білім беру ұ йымдарының білім беру кең істігін тұ лғ аның ө зін-ө зі сә йкестендіруінің кө пмә дениетті ортасы ретінде қ ұ ру, тұ лғ аның қ оғ амдағ ы жалпымә дени мінез-қ ұ лық дағ дыларын қ алыптастыру, оның ө нердегі жә не болмыстағ ы эстетикалық нысандарды қ абылдау, мең геру жә не бағ алау ә зірлігін дамыту.
	Дене тә рбиесі, салауатты ө мір салты	Салауатты ө мір салты, дене дамуы жә не психологиялық денсаулық сақ тау дағ дыларын, денсаулық қ а зиян келтіретін факторларды анық тау біліктілігін ойдағ ыдай қ алыптастыру ү шін кең істік орнату.

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒