ИНТЕРБЕЛСЕНДІ ТӘРБИЕ САҒАТЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

Тә рбие жұ мысының тү рі: сайыс тү рінде

Тә рбие сағ атын ө ткізуші студенттер: Тоқ тарбеков Т. Т, Есімбеков Е. К, Есберген А.

Тә рбие сағ атына қ атысып, бағ алағ ан: Берикханова А. Е.

Тә рбие сағ атын ө ткізген кү ні, уақ ыты, орны:

Тә рбие сағ атының тақ ырыбы: «Тарих - ғ асырлар куә сі»

Тә рбие сағ атының міндеттері: Оқ ушылардың патриоттық сезімдерін ояту, еліне-жеріне деген махаббатын арттыру.

Тә рбие сағ атында қ олданылғ ан тә рбие ә дістері: тұ лғ аның санасын қ алыптастыру, ынталандыру ә дістері

Тә рбие сағ атының кө рнекіліктері: презентация

Тә рбие сағ атын дайындауғ а қ атысқ ан оқ ушылардың ынталы микротобы: барлық оқ ушылар.

ТӘ РБИЕ САҒ АТЫН Ө ТКІЗУ БАРЫСЫ:

Сынып жетекшісінің іс-ә рекеті	Оқ ушылардың іс-ә рекеті	Оқ ушының ә рекеті	Нә тижесінде
КІРІСПЕ БӨ ЛІМ Сә леметсіздер ме қ ұ рметті ұ стаздар жә не оқ ушылар! Сіздер бү гінгі «Тарих - ғ асырлар куә сі» аттысабағ ымызғ а қ ош келдің іздер. Қ азақ халқ ының бү гінгі қ ол жеткізіп отырғ ан тә уелсіздігі бізге кө ктен тү се қ алғ ан сый емес. Тә уелсіздік дегенде ұ лан-байтақ жерімізді анталағ ан жауларынан қ ызғ ыш қ ұ стай қ орғ ап, ат ү стінде арыстандай арпалысып ө ткен асыл бабаларымыз ойғ а оралады. Ұ шқ ан қ ұ стың қ анаты талатын қ азақ тың байтақ даласын ақ білектің кү шімен, ақ найзаның ұ шымен ата жауларынан қ орғ ап қ алғ ан ардақ ты бабаларымыз-ай! Сендерге қ андай сый кө рсетсекте артық болмас еді. «Қ азақ тың бү кіл тарихы – бірігу тарихы, тұ тастану тарихы. Қ азақ тек бірігу, бірлесужолындакележатқ анхалық » - деппрезидентіміз Н. Ә. Назарбаев айтыпө ткендейбұ лғ асырдаө мірсү ріпотырғ анбаршаұ рпақ ғ ылымсаласындаө зіндікжолсалар дара ұ рпақ болуытиіс. Олайболсаболашақ қ анық қ адамжасаубү гінненбасталады. 2015 жылыКерей мен Жә нібек Шу мен Талас ө зендерінің арасындағ ыаймақ қ аорналасып, қ азақ тың туынкө ккекө тергеніне 550 жылтолады. Бұ лоқ иғ ақ азақ халқ ының тарихындағ ымаң ыздыоқ иғ аболды.. Ата - бабаларымызбізгебірліктің, ынтымақ тың, тұ тастық тың ұ лыү лгісінкө рсетіпкетті. Қ азақ станның арғ ы - бергітарихының ең ғ ибраттытағ ылымы, мінеосында.	Оқ ушылар орындарынан тұ рып мұ ғ аліммен сә лемдеседі.	Сабақ қ а қ ажетті заттарын дайындайды.	Сыныпта ө зара тығ ыз байланыста болады.
НЕГІЗГІ БӨ ЛІМ Web-Quest Интернет кө зінен алынғ ан «Қ азақ елі» аттывидионыкө рсетіп, оқ ушылардантә рбиесағ атының тақ ырыбынө здерітабуғ амү мкіндік беру. Видиокорсетіледі.	Оқ ушылар видеоны кө ріп тә рбие сағ атының тақ ырыбын табады.		Нә тиесінде оқ ушылардың бір – бірімен қ арым – қ атынасы жақ сарады.
" Миғ а шабуыл" Ой қ озғ ау мақ сатында оқ ушыларғ а сұ рақ қ ою арқ ылы диалогқ а тү сіру.	Оқ ушылар мұ ғ алімнің сұ рақ тарына жауап береді.	Келесі сұ рақ қ а жауап береді: 1. Қ азақ хандығ ын қ ұ рғ ан қ андай хандарды білесің дер? 2. Қ азақ хандығ ы қ ашан қ ұ рылды?	Нә тиесінде оқ ушылардың білімін терең детеді.
«Жү зденжү йрік, мың нантұ лпар»ойыны Интерактивті тақ тада торкө здер берілген; Ә р торкө здер ұ пайлар кө рсетілген; Ұ пай таң дай отырып, торкө здерде жасырылғ ан тапсырмаларды орындайды; Ә р дұ рыс жауап ұ пай санымен байланысты.	Оқ ушылар екі топқ а бө лініп, ұ пай таң дайды жә не сұ рақ қ а жауап береді.		Нә тиесінде оқ ушылардың білімін терең детеді.
Кейс – стади Сіз бұ рын қ азақ хандығ ы қ ұ рылғ ан уақ ытта ө мір сү рдің із делік. Сіз сол кездегі қ арапайым халық тың бірісіз. Сізге жауларымыздың бірі жақ сы ұ сыныс тастады. Оның ұ сынысы бойынша сізге кө п алтын жә не баспана береміз сен бізгеқ ақ паны ашып бересің десе сіз не деп жауап бересіз?	Ө з еріктерімен оқ ушылар тұ рып ө з нұ сқ аларын ұ сынады. Қ ай топ ұ тымды ой айтса, ұ пай сол топқ а беріледі.	Осы жағ даятты екі оқ ушы кө рсетіп береді.	Оқ ушылардың санасын, ойлау қ абілетінің жылдамдығ ын арттыру жә не бақ ылау.
Синквейн Батырларсө зіне синквейн қ ұ ру.	Оқ ушылар синквейн қ ұ растырады		Оқ ушылардың ойлау қ абілетінің жылдамдығ ын арттыру жә не бақ ылау.
«Ойлан» ойыны Есте сақ тау қ абілетін жақ сарту ү шін мозаиканы жинақ тау. Оқ ушыларғ а бірнеше сө здер беріледі. Сө здердің мағ ынасына қ арай мә тін қ ұ растыру	Бұ л ойын жылдамдық қ а байланысты бағ аланады. Бірінші қ ұ растырғ ан топқ а ұ пай беріледі.		Нә тижесінде оқ ушылардың есте сақ тау қ асиеті дамиды
“Нартә уекел”ойыны Ә р топқ а тапсырмалар қ ағ азғ а жазып беріледі. Қ ағ аздарғ а тарихи тұ лғ алар есімдері жазылғ ан. Ә р топтан сайыскерлер ретімен келіп қ ағ аздағ ы есімі жазылғ ан тарихи тұ лғ аны қ арсылас топқ а жұ мбақ тап сұ райды.	Оқ ушылар жасырылғ ан тарихи тұ лғ аны табады.		Оқ ушылардың ой - ө рісін дамытады.

Эссе жазу	Оқ ушыларғ а эссе жазғ ызылады.		Бү гінгі ө ткен сынып сағ атын бағ аланады.
Уйге «Қ азақ хандығ ының – 550 жылдығ ы»деген тақ ырыпта презентация жасап партфолиоғ а қ осу тапсырмасы беріледі.		Оқ ушылар уй тапсырма ын дә птерлеріне жазып алады.
Қ ОРЫТЫНДЫ БӨ ЛІМ Қ ұ рметті оқ ушылар! «Керей мен Жә нібек 1465 жылы алғ ашқ ы хандық ты қ ұ рды, қ азақ тың мемлекеттілігінің тарихы сол кезден бастау алады. Бә лкім ол бү гінгі шекарасындағ ы, бү кіл ә лемге осынша танымал ә рі беделді, осы ұ ғ ымның қ азіргі мағ ынасындағ ыдай мемлекет болмағ ан да шығ ар. Бірақ бұ лай деп сол кезең дегі басқ а да барлық мемлекеттер туралы да айтуғ а болады. Ең маң ыздысы, сол кезде оғ ан негіз қ аланды, біз – бабаларымыздың ұ лы істерінің жалғ астырушыларымыз. Бү гінде біздің еліміз барлық таяу мемлекеттермен кө пғ асырлық достық жә не тату кө ршілестік дә стү рлерін сақ тап отыр. Осы қ арым-қ атынастыә рдайымсақ тағ анымызжө н» Н. Ә. Назарбаев.	Оқ ушылар ө здері осы тақ ырыптан тү йген ойларын айтады.		Оқ ушылар « Мұ збалақ ақ ын - Мұ қ ағ али» тақ ырыбынан рухани байлық алды. Мұ ғ алімге алғ ыс айтып, қ оштасады.

Жоспарды қ ұ растырғ ан студент: Тоқ тарбеков Т. Т, Есімбеков Е. К, Есберген А

01. 03. 2016 ж.

Пайдаланғ ан ә дебиеттер тізімі:

1. Сынып жетекші журналы. 2012ж, №11 басылым

2. www. bilimdiler. kz

3. www. trepsy. net

4. www. bitobe. r