Тема: Хронометраж урока физической культуры

Тема: Хронометраж урока физической культуры

Преподаватель: Собенин Егор Сергеевич

Дата: 03. 03. 2020

Учебная группа(класс): 11Б

Количество человек: 22

Тема урока: Совершенствование верхней и нижней передачи. Совершенствование броска в кольцо верхней передачей.

Задачи урока:

1. Следить за правильностью выполнения верхней и нижней передачи

2. Воспитать коллективизм, взаимопомощь, самостоятельность

3. Развить у учащихся скоростно-силовые качества

Фамилия наблюдаемого: Звонарев Семен Сергеевич

1. Посмотрите урок физической культуры и заполните таблицу хронометража.

Таблица хронометража:

Часть урока	Содержание урока	Распределение времени по видам деятельности
Часть урока	Содержание урока	Время окончания деятельности (по секундомеру)	Выполнение физических упражнений	Слушание и наблюдение	Ожидание и отдых	Действия по организации урока
Подготовительная	Построение	1 минута		1 минута
	Разминка	2 минуты	2 минуты	1 минута
	Восстановление дыхания	4 минуты		1 минута	2 минуты
	ОРУ в движении	5 минут	Минута и 15 сек	30 секунд
Основная	Эстафеты	14 минут 2 сек	7 минут и 48 с	30 секунд
	Упражнения с мячами	27 минут 34сек	12 минут и 20 с		1 минута и 30 с
	Попадание мячом в кольцо	32 минуты 54 с	3 минуты и 20 с		1 минута
	Упражнения на растяжение мышц	38 минут 54 сек	2 минуты и 10 с
Заключительная	Построение	39 минут	35 сек
	Уход с места занятий	40 минут

2. Определите общую плотность урока:

ОП = = 0. 83

3. Определите моторную плотность урока:

МП = = 0, 73

4. Сделайте вывод по организации урока физической культуры:

Общая плотность урока — это отношение педагогически оправданных (рациональных) затрат времени к общей продолжительности урока.

Общая плотность урока включает в себя следующие педагогически целесообразные мероприятия (В. Ф. Новосельский, 1989):

1) организацию учащихся, проверку домашнего задания, постановку учебных задач;

2) сообщение и закрепление теоретических сведений;

3) проведение общеразвивающих упражнений;

4) инструктирование, регулирование, коррекцию (исправление ошибок), помощь, страховку; подготовку и уборку снарядов, необходимые перемещения учащихся на уроке и т. д.;

5) изучение техники физических упражнений, воспитание физических качеств;

6) методическую подготовку учащихся, формирование умений самостоятельно заниматься, а также организаторских навыков;

7) мотивацию учащихся;

8) использование наглядных пособий, технических средств, показ упражнений;

10) педагогический контроль;

11) подведение итогов, выполнение упражнений на расслабление, постановку домашних заданий;

12) воспитательную работу на уроке.

Моторная плотность урока — это отношение времени, использованного непосредственно на двигательную деятельность учащихся, к общей продолжительности урока.