Форма описания проектного предложения по решению

Форма описания проектного предложения по решению

изучаемой проблемы

1. Место расположения общественной территории:

Населенный пункт: г. Борисоглебск

Адрес или описание местоположения: ул. Юго-восточный микрорайон, 19, Борисоглебск, Воронежская обл., 397172_

2. Описание предлагаемой инициативы:

Здравствуйте, меня зовут Гончарова Марина! Я активист Молодёжного Общественного Объединения «Волонтёрский клуб «Добрая воля. Представляю вашему вниманию проект «Мы вместе».

Происходящие в последнее время существенные изменения в сфере образования Российской Федерации связаны с новым отношением к инвалидам и детям с ОВЗ. Появляется и активно развивается инклюзивное образование, направленное на обеспечение коррекции нарушений развития у различных категорий детей с ОВЗ, оказание им квалифицированной помощи в освоении образовательных программ детского сада и школы. В Борисоглебском городском округе число школьников составляет 6851 человек, из них 3152 человека- это дети с ОВЗ, что составляет 46% от общего числа школьников. К сожалению, наше общество не всегда готово принимать детей с ограниченными возможностями в коллектив класса.

Данная проблема существует в МБОУ БГО СОШ №3, где обучаются 40 детей с ОВЗ. Педагоги данной школы отметили, что, несмотря на то, что работа во включении детей с ОВЗ в образовательный процесс выстроена грамотно, она не всегда является эффективной. Так как у подростков и детей узкий круг общения в закрытых условиях и нет возможности совместного общения в реальных ситуациях со сверстниками. Кроме этого, из – за не толерантного отношения в школе нет возможности проводить занятия по принципу «равный – равному», которые считаются одним из эффективных методов установления контакта между детьми.

Проведя социологический опрос было выявлено, что да, такая проблема существует. По данным опроса 87. 5% респондентов согласны с вариантами ее решения, а 12. 5% респондентов не сталкивался с такой проблемой. Следовательно, что включение детей в образовательную среду класса, в т. ч. установления контакта с коллективом класса действительно является проблемой.

По мнению специалистов в области инклюзивного образования для решения данной проблемы есть следующие пути решения:

‒ выявление особенностей развития толерантности у детей с ограниченными возможностями здоровья и нормально развивающихся сверстников;

‒ определение психолого-педагогических условий, методов и средств, необходимых для формирования толерантности у детей в условиях инклюзивного образования;

‒ разработка и апробация мероприятий, способствующих формированию толерантности у детей в рамках инклюзивного образования.

Поэтому я выступила с инициативой проекта акции «Мы рядом», который заключался в проведения серии мероприятий для детей и родителей, направленных на формирование толерантного отношения к детям с ОВЗ. В рамках проекта будет проведено: диагностика отношений для школьников и родителей, лекционные часы для родителей, классные часы для школьников. В рамках мероприятий будет решаться проблема включения детей с ОВЗ в образовательную и социальную жизнь школы по месту жительства; обеспечение поддержки и приглашение к совместному мероприятию. Размещение стендов в образовательной организации, на которых будет размещена информация о толерантном отношении к детям с ограниченными возможностями здоровья. Итогом всех мероприятий станет совместная деятельность школьников и родителей в игре - путешествии «Росточки добра».

Мероприятия в рамках проекта станут новой формой работы с детьми данной категории, позволят сформировать толерантное отношение к людям с ОВЗ и создать условия социального взаимодействия и адаптации в окружающем мире и образовательной организации.

3. Мероприятия по реализации проекта:

(указываются мероприятия, которые планируется выполнить в рамках проекта)

№ п/п	Виды работ (услуг)	Примечание, примерная стоимость
	Заключение соглашений с отделом образования Администрации БГО и МБОУ СОШ №3	14. 01. 2018 г.
	Заключение соглашения с психологом и проведение диагностики	15. 01. 2018 г.
	Заключение соглашения с педагогами по физической культуре с целью обучения волонтёров правильному проведению и выполнению упражнений	16. 01. 2018 г.
	Формирование коллектива волонтёров	10. 12. 2017г. – 20. 12. 2017г.
	Изучение с волонтёрами приёмов и методов по формированию толерантного отношения	17. 01. 2018 г.
	Покупка стендов и размещение на территории МБОУ СОШ №3	Настенный стенд, пластиковое основание, аппликация фона, карманов А4 - 8 шт, размер стенда 1000x750 мм 150611-1 информация аппликация 1*3800=3800 руб. 18. 01. 2018г.
	Закупка наградного материала для поощрения участников игры - путешествия	19. 01. 2018г. Значки закатные с логотипом 15029, 65 руб. =4 447, 50 руб. Благодарность А4-07/Б 6027, 00 р. =1 620, 00 р. Силиконовые браслеты с логотипом 100*31, 00р. =3100, 00р.
	Разработка информации для стендов и их оформление	Бумага Для Принтера Svetocopy, А4 3235, 00р. =705, 00р. Печать: Краска чёрная 280, 00 р. 2=560, 00р. Краска жёлтая 275, 00 р. 2=550, 00р. Краска красная 283, 00 р. 2=566, 00р. Краска синяя 277, 00 р. *2=554, 00р. 19. 01. 2017г.
	Разработка сценария мероприятия	28. 11. 2017г. – 07. 12. 2017 г. Бумага Для Принтера Svetocopy, А4 2*235, 00р. =470, 00р.
	Проведение родительских собраний по формированию толерантного отношения и по вовлечению родителей в игру - путешествие	1, 5ч *кол-во классов 20. 01. 2018-27. 01. 2018гг.
	Проведение классных часов, темой которых, является просвещение школьников в проблематике проекта и вовлечение в игру - путешествие	20. 01. 2018-27. 01. 2018гг. 40 мин
	Сотрудничество со СМИ	14. 01. 2018г.
	Проведение репетиции и подготовка реквизита	14. 01. 2018-19. 01. 2018г.
	Разработка сценария поэтапной игры-путешествия «Ростки добра»	10. 01. 2017-14. 01. 2018г
	Проведение серий мероприятий	29. 01. 2018г.
	Итоговая диагностика	30. 01. 2018г.
	Подведение итогов и планирование перспектив	30. 01. 2018г.
	Итого:	16372, 5 руб.