«Мейірбике ісі» мамандығынаарналған

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Қ азақ стан Республикасы денсаулық сақ тау министрлігі

Қ арағ анды облыстық денсаулық сақ тау басқ армасы

Қ арағ анды облыстық жоғ ары мейіргерлік колледжі

Келісілді Бекітемін

Қ МК «Қ алалық емхана №3» директоры Қ ОЖМК директорының

__________Боранкулова С. Н. машық тану ісі жө ніндегі

_______________ 2018 ж орынбасары

_____________ Қ уанышева Б. Ш. _____________ 2018 ж

«Мейірбике ісі» мамандығ ынаарналғ ан

«Педиатриядағ ы мейірбике ісі» пә ні бойынша

диплом алдындағ ы ө ндірістік тә жірибесінің

жұ мыс бағ дарламасы

курс 4 Жұ мыс бағ дарламасы МЖБС-2013 ж.

сағ ат саны – 72 бағ дарламасы негізінде қ ұ ралғ ан.

кү ні – 12_______ 2018 ж. ЦӘ К « Балалар аурулары

жә не акушерлік» отырысында

қ арастырылғ ан жә не бекітілген

Хаттама № «____» _____2018ж.

ЦӘ К тө райымы _____Блялова А. А..

БАҒ ДАРЛАМА

«Педиатриядағ ы мейірбике ісі» пә нінің диплом алдындағ ы ө ндірістік машық тануыIV курс «Мейірбике ісі» мамандығ ының студенттеріне арналғ ан

Балалалар емханасы – 12 кү н (72 сағ ат)

Қ азақ стан Республикасында денсаулық сақ тау саласының дамуына бағ ытталғ ан «Денсаулық » бағ дарламасында алғ ашқ ы медицина-санитарлық кө мек кө рсету саласына аса назар аударылғ ан. Осығ ан байланысты, болашақ мейірбикелердің диплом алдындағ ы машық тану тә жірибесін емхана шартында ө ткізуге шешім қ абылданды.

Диплом алдындағ ы машық тану тә жірибесінің мақ саты: оқ ушылардың колледж қ абырғ асында алғ ан білімдерін тә жірибе жү зінде терең детіп, машық тану дағ дыларын одан ә рі нығ айтып бекіту, медициналық шараларды орындау барысында жә не аурулардың диагностикасы мен ем қ ағ идалары, шұ ғ ыл кө мек кө рсету кезінде тә жірибелік біліктілігін одан ә рі жетілдіру. Мамандық бойынша машық тану тә жірибесі ә р оқ ушының жеке бас ерекшеліктерін, ә р тү рлі жағ дайларда дұ рыс шешім қ абылдай білу мү мкіндіктері мен қ абілетін анық тауғ а ық пал етеді

Оқ ушы білу керек:

· негізгі қ ұ жаттарды, оларды толтыру ережелерін, қ олданылатын бұ йрық тарды;

· мерзіміне жетіліп жә не шала туылғ ан нә рестелердің анатомиялық -физиологиялық ерекшеліктерін, кү тім жә не тамақ тандыру ерекшеліктерін;

· балалық шақ кезең дері ауруларының себебі, негізгі клиникалық белгілері, асқ ынулары, ем қ ағ идалары мен алдын алу шараларын;

· шұ ғ ыл жағ дайлар кезінде жедел кө мек кө рсету қ ағ идаларын;

· балалар кү тімінің негіздерін.

· Қ азақ стан Республикасының егу кү нтізбесін.

Оқ ушы істей білу қ ажет:

- балаларғ а патронаж ө ткізу;

- пациентті объективті жә не субъективті тексеру, болжам диагнозын қ ою, мейірбикелік ү рдістің кезең дерін орындау, мейірбикелік шараларды орындау;

- балаларғ а шұ ғ ыл жағ дайлар кезінде жедел кө мек кө рсету;

- санитарлық -ағ арту жә не эпидемияғ а қ арсы шаралар ө ткізу;

- салауатты ө мір салтын уағ ыздау;

- ә р жастағ ы балаларғ а егу кестесін жоспарлау жә не қ ұ ру.

Сау жә не ауру баланың кү тімі кезінде ө ткізілетін негізгі машық тану шаралары:

1. Сау жә не ауру баланы қ абылдау.

2. Медициналық қ ұ жаттарды толтыру.

3. Ә р тү рлі ағ залар мен жү йелердің аурулары кезінде балаларды қ абылдауғ а қ атысу (тексеру сатылары)

· анамнез жинау;

· баланы қ арау жә не ағ заларды объективті тексеру;

· болжам диагнозын анық тау;

· тексеру жә не ем жоспарын қ ұ ру.

4. Ауру баланы ә рі қ арай бақ ылау сатылары:

- ауру баланың жағ дайын динамикалық тү рде бақ ылау (ү й жағ дайында аурудың патронажы);

- диагностикалық жә не емдік шараларғ а қ атысу;

- тексеру қ ортындыларын сараптау.

5. Босануғ а дейінгі патронаж жә не нә рестенің патронажы:

- баланың даму тарихын(ф. 112/У)толтыру (БШАЫЖ бойынша);

6. Шараларды орындау:

- таң ертең гілік тазалық;

- кіндік жарасын ө ң деу;

- гигиеналық ванна ө ткізу;

- жыныс мү шелерін жуу.

7. Шала туылғ ан баланы жылыту.

8. «Кенгуру» ә дісі.

9. Антропометрия.

10. Баланың физикалық жә не жү йке-психикалық дамуын бағ алау (БШАЫЖ)

11. Бақ ылаулы ө лшеу.

12. Тері асты май қ абатының қ алың дығ ын анық тау.

13. 1 жасқ а дейінгі баланың бір реттік жә не тә уліктік тағ ам мө лшерін анық тау.

14. Табиғ и тамақ тану ережелері (БШАЫЖ бойынша)

15. Меню қ ұ ру.

16. Порционник қ ұ ру.

17. Ата-анасына қ осымша тағ амдарды дайындау ережелерін ү йрету.

18. Тағ ам кү нделгін жү ргізу.

19. Д витаминінің алдын-алу жә не емдік дозасын есептеу.

20. 1 жасқ а дейінгі балағ а массаж ө ткізу.

21. Ерте жастағ ы балалардың тыныс алу, жү рек соғ у жиілігін санау.

22. Қ ан қ ысымын ө лшеу.

23. Ерте жастағ ы балалардың зә рін анализге жинау.

24. Шынық тыру шараларын ө ткізу.

25. Ауыз арқ ылы дерегидратация ө ткізу (БШАЫЖ бойынша)

26. Сусыздану дә режесін анық тау (БШАЫЖ бойынша)

27. Жалпы медициналық шараларды ө ткізу.

28. Инфекция ошағ ында эпидемияғ а қ арсы жә не санитарлық -ағ арту шараларын ө ткізу.

29. Ә р жастағ ы балаларғ а егу кестесін жоспарлау жә не қ ұ ру.

30. Келесі шұ ғ ыл жағ дайларда госпитализацияғ а дейін жедел кө мек кө рсету:

- гипертермия;

- қ ұ рысу;

- қ ұ су;

- метеоризм;

- ларингоспазм;

- бронхоспазм;

- жедел тамыр жә не жү рек жеткіліксіздігі;

- жедел тыныс тапшылығ ы;

- қ ан кетулер (мұ рыннан, асқ азаннан, ө кпеден);

- гипогликемиялық кома;

- гипергликемиялық кома.

Тә жірибенің қ ортындысы бойынша диплом алдындағ ы машық танудан сынақ тапсыру ү шін оқ ушылар келесі қ ұ жаттарды тапсырулары қ ажет:

· мінездеме;

· шаралар парағ ы;

· кү нделік.

12 3 Следующая ⇒