Прошу звернути увагу на необхідність написання 2 есе (в одному з них Ви висвітлите постмодерністські риси обраного Вами твору українського постмодернізму, в іншому – твору постмодерніста, який належить до літератури Вашої спеціалізації). Термін – до 14.05
Прошу звернути увагу на необхідність написання 2 есе (в одному з них Ви висвітлите постмодерністські риси обраного Вами твору українського постмодернізму, в іншому – твору постмодерніста, який належить до літератури Вашої спеціалізації). Термін – до 14. 05. 2018 року.
Самостійна робота
№
з/п
| Назва теми
| Кількість
годин
|
| Зародження постмодернізму у світовій культурі
|
|
| Внесок у розробку теорії постмодернізму французьких філософів-постструктуралістів: М. Фуко, Ж. -Ф. Ліотар, Ж. Дерріди. Концепції М. Фуко та Ю. Габермаса про " легітимацію" знання та теорія Ліотара про дискурс. Постмодерністське розуміння історії.
|
|
| Постмодернізм та екзистенціалізм. Етапи " нової критики", драми абсурду, " нового роману"
|
|
| Постмодернізм в українській літературі.
|
|
| Інтертекстуальність як один з основних принципів постмодерністської літературної критики. Дослідження Ю. Крістевої. Інтертекстуальність у світлі теорії знаку Ж. Дерріди.
|
|
| Нонселекція як основний принцип організації постмодерністського тексту.
|
|
| Гіпертексти М. Павича
|
|
| Функціонування образів-знаків у творах Ю. Андруховича, Д. Кіша, М. Павича, Г. Петровича, С. Басари, Г. Трибусона та ін.
|
|
| Постмодерністська іронія (М. Кундера, Д. Кіш, Б. Пекич, Г. Трибусон, Д. Угрешич, Ю. Андрухович, В. Єрофєєв, С. Басара, В. Єшкілєв).
|
|
| " Подвійне кодування" у зверненні до метаоповіді (Ю. Андрухович, Б. Жолдак, В. Кожелянко, М. Павич, С. Дам`янов, Д. Угрешич)
|
| 11
| Своєрідність функціонування образу автора у постмодерністів (М. Кундера, Ю. Андрухович, О. Токарчук, Д. Угрешич, М. Павич, С. Дам`янов, М. Проданович, Р. Петкович)
|
|
| Вплив творчості Х. Л. Борхеса на жанрові іновації слов`янських постмодерністів
|
|
| Експерименти з жанрами у сучасних слов`янських літературах.
|
| Самостійна робота включає опрацювання теоретичних основ лекційного матеріалу, самостійне вивчення окремих тем чи питань, що не розглядаються в курсі лекцій, підготовку до практичних занять, виконання системи вправ практичного характеру, підготовку до модульних контрольних робіт та заліку.
|