Планмероприятий поформированиюфункциональнойграмотностиобучающихся на 2021/22 учебныйгод

Планмероприятий поформированиюфункциональнойграмотностиобучающихся на 2021/22 учебныйгод

Цель: создатьусловиядляформированияфункциональнойграмотности (читательской, математической, естественно-научной) средиобучающихся 5–9-хклассовпосредствомактуализациимежпредметныхсвязейвобразовательномпроцессе.

Задачи:

1. Рассмотретьтеоретическиеаспектыпроцессаформированияфункциональнойграмотности.

2. Выявитьвозможностиактивизациимежпредметныхсвязейкакусловиеформированияфункциональнойграмотностиобучающихся.

3. Выявитьузкиеместа, затрудненияипроблемы, имеющиеместовреализацииФГОС, дляпринятиясвоевременныхмерпообеспечениюуспешноговыполнениязадачиповышениякачестваобразования.

4. Повыситьквалификациюпедагогическихкадровчерезознакомлениеучителейсразрабатываемымивфедеральномпроекте«Мониторингформированияиоценкифункциональнойграмотности» (далее–Проект) подходамикформированиюиоценкеФГибанкомоткрытыхзаданийдляобучающихся 5-хи 7-хклассов.

5. Разработатьразличныемеханизмыдляреализациисистемымерпоформированиюфункциональнойграмотностиобучающихся.

6. Провестидиагностикусформированностифункциональнойграмотностиобучающихся.

7. Совершенствоватьсодержаниеучебно-методическогокомплексаиформыпреподаваниядляразвитияфункциональнойграмотностиобучающихся.

8. Создатьбанкзаданийимежпредметныхтехнологийдляформированияфункциональнойграмотностиобучающихся.

9. Улучшитькачествовнеурочнойивнекласснойработы.

Ожидаемыерезультаты:

1. Разработкамоделиформированияфункциональнойграмотностипедагогамишколы.

2. Созданиеусловийдляформированияфункциональнойграмотностиобучающихся.

3. Созданиебанкамежпредметныхзаданий.

№п/п	Наименованиемероприятияпроекта	Срокреализациипроекта	Результатреализациимероприятия	Исполнителимероприятия
ЭТАП 1. Подготовительный
	ИзучениефедеральныхнормативныхиметодическихматериаловповопросамформированияиоценкиФГ: · Методологииикритериевоценкикачестваобщегообразованиявобщеобразовательныхорганизацияхнаосновепрактикимеждународныхисследованийкачестваподготовкиобучающихся, утвержденныхсовместнымприказомРособрнадзора, Минпросвещенияот 06. 05. 2019 № 590/219; · подходовмеждународногосравнительногоисследованияPISAкоценкефункциональнойграмотности: особенностизаданий; · материаловПроекта; · материаловроссийскогоисследованияTIMSS, PIRLS, PISA	Сентябрь–октябрь	Разработанныйпланпореализациипроекта	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителирабочихгрупппедагогов
	Разработкаипринятиелокальныхактов, обеспечивающихреализациюпланавшколепоформированиюфункциональнойграмотностиучащихся	Сентябрь	Комплексутвержденныхлокальныхактов	ЗаместительдиректорапоУВР
	Родительскиесобрания«МетапредметныерезультатыФГОСвконтекстемеждународногосопоставительногоисследованияPISA»	Октябрь–декабрь	Информированиеродителей	Директоршколы, председательсоветародителей, классныеруководители
	Запускинформационно-справочногораздела«Функциональнаяграмотность»насайтешколы	Октябрь	Информированиевсехучастниковобразовательныхотношений	Директоршколы
	Презентацияматериаловпотематике«функциональнаяграмотность»и«межпредметныесвязи»	Октябрь–ноябрь	Методическиематериалыподаннойтеме	Рабочиегруппыпедагогов
	Проведениедиагностикинавыявлениеуровнясформированностичитательскойграмотностиуобучающихся 5–8-хклассов	Ноябрь	Аналитическаясправкаорезультатахпроведениявходнойдиагностикииуровнясформированностифункциональнойграмотностиуучащихся	ЗаместительдиректорапоУВР. Педагоги. Обучающиеся
	Разработкамоделиорганизацииформированияфункциональнойграмотностинаосновеактивизациимежпредметныхсвязей	Декабрь	Концепцияразработанноймодели	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителирабочихгрупп
ЭТАП 2. Опытно-поисковый
	Заседаниярабочихгрупппедагоговсцельюобменаопытомреализациисодержанияиформактивизациимежпредметныхсвязейдляформированияфункциональнойграмотности	Январь–февраль	Корректировкасозданноймодели, методическиерекомендациипореализацииплана	ЗаместительдиректорапоУВР. Педагоги
	Пилотноевнедрениетехнологическихкартинтегрированныхучебныхмероприятий–межпредметныхпогружений–настыкеотдельныхпредметов	Ноябрь–апрель	Проведениемепредметныхучебныхмероприятий	ЗамдиректорапоУВР, членырабочейгруппы
	Созданиебанказаданийимежпредметныхтехнологийдляформированияфункциональнойграмотностиобучающихся	Февраль–март	Банкмежпредметныхтехнологийизаданийдляформированияфункциональнойграмотности	ЗаместительдиректорапоУВР. Педагоги
	Участиеобучающихсяшколывконкурсах, олимпиадахпоразвитиюфункциональнойграмотностиразныхвозрастныхгруппподруководствомпедагогов	Март–апрель	Анализрезультатовучастияобучающихсяпорезультатамоцениваниякомпетенцийучащихся	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителирабочихгрупп
	Участиевмуниципальномконкурсеонлайн-уроков«Урокипрактическихнавыков»	Март	Анализрезультатовучастияобучающихсяпорезультатамоцениваниякомпетенцийучащихся	ЗаместительдиректорапоУВР
	Внедрениевобразовательныйпроцессразработанногоматериалаизоткрытогобанказаданийитехнологийсцельюформированияфункциональнойграмотности	Январь–апрель	Освоениепедагогамиметодикиобразовательногопроцессавсоответствиисцельюизадачамиплана	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителигрупп. Обучающиеся
	Обобщениеинновационногоопытапедагоговшколыипредставлениеопытаназаседанияхметодическихобъединений	Март–апрель	Освоениепедагогамиметодикиобразовательногопроцессавсоответствиисцельюизадачамиплана	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителигрупп. Обучающиеся
	Проведениедиагностикисцельюмониторингауровнясформированностиразныхвидовкомпетенцийврамкахфункциональнойграмотности	Май	Аналитическаясправкапорезультатамуровнясформированностифункциональнойграмотностиобучающихся 6–8-хклассов	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителигрупп. Обучающиеся
ЭТАП 3. Рефлексивно-оценочный
	Обобщениеинновационногоопытапореализацииплана	Июнь	Выпускметодическогопособияматериаловреализациипланапоформированиюфункциональнойграмотности	ЗаместительдиректорапоУВР. Руководителигрупп
	Проведениемастер-классовпедагогов	Август	Проведениемастер-классов, выступлениянапедсовете	ЗаместительдиректорапоУВР. Педагогишколы
	Диагностикаожиданийпедагоговотреализацииплана, внесениекорректировкиврабочиепрограммы	Июнь–август	Аналитическаясправкапорезультатамдиагностики, составлениепрограммыподальнейшемупродолжениюработы	ЗаместительдиректорапоУВР. Педагогишколы