Программа. Краткосрочной образовательной практики. «Gigo-Деревня». для детей 6-7 лет. Краткое описание программы содержания КОП. Встреча 1: «Мельница». Встреча 2: «Колокольня». Встреча 3: «Сеялка»

Программа

Краткосрочной образовательной практики

«Gigo-Деревня»

для детей 6-7 лет

автор: Никулина

Людмила Юрьевна

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 90»«Оляпка» г. Перми

Аннотация для родителей	Ваш ребенок любит конструировать, тогда конструктор «Gigo – юный инженер», воплощение его мечты – крупные, яркие, прочные и безопасные детали, помогут собрать вашему ребенку мельницу, колокольню, сеялку.
Цель программы КОП	Формирование навыков конструирования простых механизмов, с использованием шестеренок, осей, брусков, балок, развитие умения работать по алгоритму.
Количество часов	3 встречи
Максимальное количество участников	5-10
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП	Конструктора «Gigo – юный инженер», алгоритмы механизмов.
Предполагаемые результаты	Дети научатся создавать мельницу, колокольню, сеялку.
Список литературы	Инструкция к конструктору «Gigo – юный инженер».

Краткое описание программы содержания КОП

Задачи	Деятельность педагогов	Деятельность детей		Планируемый результат
Встреча 1: «Мельница»
1. Познакомить с названиями деталей конструктора (рамка, панель, брусок со штифтами, балка, стержень, гвоздь, шестерёнки др. ). 2. Закрепить способы соединения деталей «Gigo – юный инженер». 3. Научить делать игрушку «Мельницу».	- Рассматривание игрушки «Мельница»; - Рассматривание алгоритма создания игрушки «Мельница»; - Знакомство с названиями деталей, необходимых для создания игрушки; - Предложить детям сделать игрушку «Мельница».	- Подбор необходимых деталей для создания «Мельницы»; - Работа по алгоритму, изготовление «Мельницы»; - Проверить качество изготовления игрушки, приведя ее в движение; - Игровые действия с «Мельницей».	Дети научились собирать игрушку «Мельница».
Встреча 2: «Колокольня»
1. Совершенствовать умение работать по алгоритму. 2. Научить изготавливать игрушку «Колокольня». 3. Закрепить название деталей конструктора «Gigo – юный инженер»(рамка, балка, стержень, гвоздь, шестеренки и т. д. ).	- Рассматривание игрушки «Колокольня»; - Знакомство с новыми деталями, повторение названий знакомых деталей; - Рассматривание алгоритма создания игрушки; - Предложить сделать игрушку «Колокольня».	- Повторить название деталей конструктора «Gigo – юный инженер»; - Изготовление игрушки «Колокольня» по алгоритму; - Проверить качество изготовления игрушки, приведя ее в движение; - Игровые действия с игрушкой «Колокольня».		Дети научились собирать игрушку «Колокольня».
Встреча 3: «Сеялка»
1. Познакомить и рассказать для чего нужен инструмент «Сеялка»; 2. Совершенствовать умение работать по алгоритму. 3. Научить изготавливать игрушку «Сеялка». 4. Закрепить название деталей конструктора«Gigo – юный инженер». 5. Познакомить с новыми деталями для создания «Сеялки».	- Рассматривание иллюстраций для чего нужна «Сеялка»; - Рассматривание игрушки «Сеялка»; - Рассматривание алгоритма создания игрушки «Сеялка»; - Предложить сделать игрушку «Сеялка».	- Повторить название деталей конструктора; - Изготовление игрушки «Сеялка» по алгоритму; - Проверить качество изготовления игрушки, приведя ее в движение; - Игровые действия с конструкцией «Сеялка».		Дети научились собирать игрушку «Сеялка».

Приложение 1

«Мельница»

«Колокольня»

«Сеялка»