Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Урок 4. Практическая работа №2

Урок 4. Практическая работа №2

Очистка загрязненной поваренной соли

1. Текущий инструктаж (правила работы со спиртовкой)

2. В тетрадях записали тему. Цель работы: научиться разделять неоднородные и однородные смеси.

3. Оформляем таблицу, которую будем заполнять по мере работы:

В графе «Что делаем» выполняем рисунки с подписями.

4. Обсуждение последовательности действий:

• Соль растворима в воде, песок – нет. Нальем в стакан воды, перемешаем – соль растворится. Получим неоднородную смесь из соли, воды и песка.
• Фильтруем неоднородную смесь: растворенная поваренная соль проходит через поры, песок задерживается фильтром. Получили фильтрат – однородная смесь соли и воды.
• Разделяем однородную смесь выпариванием. Получим чистое вещество.

5. Дополнительное задание:

    Составить план разделения смеси: а) речной песок, бензин, соль; б) железные опилки, медные опилки, сахарный песок.

6. Д/з: повторить §1, 2 (будет тест).