ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ!

ДІЄСЛОВА І і ІІ ДІЄВІДМІН. Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий). (Українська мова 6 клас).

Мета: повторити й поглибити знання про дієслова І і ІІ дієвідмін; удосконалювати загальнопізнавальні вміння визначати належність дієслів до певної дієвідміни; : дати учням поняття про способи дієслів, виробити вміння розрізняти способи дієслів; формувати вміння утворювати різні способи, правильно вживати їх у мовленні; розвивати в школярів навички аналізувати, узагальнювати; виховувати шанобливе ставлення до мови, толерантність, порядність у стосунках з оточуючими.
Хід уроку

І. Доброго ранку!

ІІ. Сьогодні ми маємо можливість поглибити знання про дієслова І і ІІ дієвідмін; удосконалювати загальнопізнавальні вміння визначати належність дієслів до певної дієвідміни; ознайомимось з поняттям про способи дієслів, виробимо вміння розрізняти способи дієслів; формувати вміння утворювати різні способи, правильно вживати їх у мовленні;

1. Робота з таблицею (записати в зошит).

2. Робота з картками.

3. Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий).

Робота з підручником: усно опрацювати правила на стор. 309, 310, 314, 315, 319.

ЗАПАМ’ЯТАЙТЕ!

Безособові дієслова вживаються в дійсному способі

(потеплішало), умовному (потеплішало б) і наказовому з відтінком

побажання (нехай потеплішає).

Закріплення.

1. Практична робота.
Прочитайте речення, виділені дієслова запишіть у три колонки за
способом: 1 — дійсного; 2 — умовного; 3 — наказового. За якими
граматичними ознаками ви відносите дієслова до різних способів?

Без людської праці вся земля від краю до краю заросла б бур’янами. (О. Донченко ) За чорні натруджені руки ми двічі умерти могли б. (М. Бажан ) Прислухайтесь, люди, і ви почуєте задушевну мову вічно живих сердець! ( І. Цюпа ) Вночі місто засинає чутливим сном трударя і воїна. (І. Цюпа ) Любімо сонце і життя, радіймо квітам і теплу. ( Із журналу).

2. Підсумок.

Скільки в українській мові дієвідмін?

— Які дієслова належать до І дієвідміни?

— Які дієслова належать до ІІ дієвідміни?

— Для чого потрібне вміння визначати дієвідміну?

Домашнє завдання. С. 105 і таблиця в зошиті вивчити, вправа № 255, 256

⇐ Предыдущая 1 23