- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Система образов в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Система образов в комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»
|
Главные | Второстепенные | Эпизодические | Внесценические | |
| Положительные | Отрицательные | |||
Зачеркните лишнее
1. Тематика пьесы: семья, патриотизм, жестокость, свобода выбора, храбрость, гармония.
2. Проблематика: воспитание, человек на войне, образование, крепостное право, внешняя и внутренняя красота, вера в Бога.
Кто резонерв данном произведении?
Кому принадлежат данные реплики (цитаты)?
«... Не хочу учиться, хочу жениться... »
«... По пяти рублей на год да по пяти пощечин на день... »
«Вот злонравия достойные плоды! »
«Без наук люди живут и жили»
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|