Обсяг годин на вивчення курсу “Педагогіка вищої школи” – 50 годин аудиторних, із них 26 годин – лекційних, 24 години – практичних, 50 годин – на самостійне опрацювання. Всього – 100 годин.. Основні теми курсу.

Обсяг годин на вивчення курсу “Педагогіка вищої школи” – 50 годин аудиторних, із них 26 годин – лекційних, 24 години – практичних, 50 годин – на самостійне опрацювання. Всього – 100 годин.

Основні теми курсу.

I. Теорія виховання.

1. Завдання та зміст виховання в вищій школі.

2. Форми організації виховної роботи.

3. Особливості використання методів виховання в вищій школі.

4. Зміст національного виховання.

5. Виховання громадянської свідомості.

6. Керівництво самовихованням студентів.

7. Родинне, сімейне виховання.

II. Теорія навчання.

1. Предмет і завдання дидактики вищої школи.

2. Форми організації навчання.

3. Методи навчання.

4. Форми і методи контролю навчальної діяльності студентів.

5. Сучасні технології навчання.

6. Організація творчої діяльності і наукової роботи студентів.

Вивчення курсу “Педагогіка вищої школи” завершується екзаменом, який покликаний виявити знання, уміння, навички майбутніх викладачів, здатність творчо застосовувати їх у своїй професійній діяльності.

Основна література до теми:

1. А. М. Алексюк Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: модульне навчання, К., 1993р.

2. А. М. Алексюк Педагогіка: Навчальний посібник для студентів університетів. К., 1985, 296 с.

3. Гонтарев Б. А. Технический университет США. Л., 1980, 124 с.

4. Есарева З. Ф. Особенности деятельности преподавателя высшей школы. Л., 1975-112с.

5. Кортяєв Б. Г., Гришин Є. О., Устенко О. А. Педагогіка вищої школи. К., НМКВО, 1990-176 с.

6. Куписевич Ч. Основы общей дидактики /Пер с польского О. В. Довженка, М., 1986., 386 с.

7. Майборода В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917-1985) К.: Либія 1992. -196с.

8. Малашок Є. Нариси з історії нашої культури К., 1992. -80с.

9. Основы педагогики и психологии высшей школы. /Под ред. А. В. Петровского М., 1986. -303с.

10. Огієнко І. Українська культура. Коротка історія культурного життя українського народу. К., 1918р. -272с.

11. Низолов Р. А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов. Казань 1975. -303с.

12. Прикладная психология в высшей школе. /Ред. Н. М. Пейсахов. - Казань, 1972г. -270с.

13. Стельмахович М. Г. Народна педагогіка. К., 1985. -312с.

14. Українська душа К., МП “Фекетя”-1992. -127с.

15. Україна ХХІ століття. Державна національна програма “Освіта”. /К., 1994.

16. С. Г. Карпенчук Теорія і методика виховання, К., “Вища школа”, 1997р.

17. М. Д. Касьяненко Педагогіка співробітництва, Київ “ Вища школа”, 1993р.

18. В. С. Лозниця Психологія і педагогіка: основні положення. Київ “Оксоб. ” 1999р.

19. Ярослав Глутель. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. “Астои” 1998р.

20. Романовський О. О. Хроніка вищої освіти США. ( на прикладі діяльності державних і не державних закладів) Київ 1997р.

21. О. С. Падолка, А. М. Нісімчук, О. І. Симолюк, О. Т. Шпак Педагогічні технології. Київ “Українська енциклопедія” 1995р.

Канд. пед. наук Решетняк В. Ф.

⇐ Предыдущая 12