Круглый стол «Молодая семья в период пандемии: вызовы и ресурсы»

Круглый стол «Молодая семья в период пандемии: вызовы и ресурсы»

Дата: 10 июня 11: 00

Цель: освещение психологических проблем, с которыми столкнулись специалисты, работающие с молодой семьей в период пандемии и поиск возможных решений.

Задачи:

обозначить проблемное поле в работе с молодой семьей в период пандемии;
ознакомить участников с основными условиями благоприятного психического развития ребенка и психологической поддержкой родителя;
выявить ресурсы, с помощью которых молодая семья сможет успешно справляться с проблемами.

Спикер:	Тема выступления:	Регламент выступления:
Приветственное слово
А. В. Штельвах директор МБУ Центр “Родник”	Приветственное слово	5 минут
И. И. Романина начальник отдела психологического консультирования МБУ Центр «Родник»	Приветствие и объявление регламента проведения круглого стола	5 минут
Введение в проблематику
Е. В. Резун Специалист из Научно-исследовательского института нейронаук и медицины.	«Пандемия COVID-19 и психическое здоровье детей. Психологическая помощь семьям с детьми в период пандемии. (Университет Турку, Финляндия)»	10 минут
Основные выступления
Р. Р. Должикова педагог-психолог МБУ Центр «Родник», ОО «Ювентус»	«Безопасный родитель» - счастливый ребенок»	10 минут
	Практический блок	5 минут
	Вопросы	5 минут
А. Г. Танакова педагог-психолог МБУ Центр «Родник», ОО «Апрель»	«Инструменты арт-терапии в вопросах детско-родительского взаимопонимания»	10 минут
	Практический блок	5 минут
	Вопросы	5 минут
Кофе-брейк		15 минут
О. А. Демьяненко педагог-психолог МБУ Центр «Родник», ОО «Вита»	«Способы разрешения конфликтов в системе родитель-ребенок»	10 минут
	Практический блок	5 минут
	Вопросы	5 минут
Н. М. Антипина заместитель директора МБУ Центр «Родник»	«Кибербуллинг»	10 минут
	Практический блок	5 минут
	Вопросы	5 минут
И. И. Романина начальник отдела психологического консультирования МБУ Центр «Родник»	Как переориентировать родителя с позиции «ребенок сломался - почините», на позицию «я хочу помочь своему ребенку».	10 минут
	Практический блок: упражнения для нейропластичности	5 минут
	Вопросы	5 минут
Завершение
И. И. Романина начальник отдела психологического консультирования МБУ Центр «Родник»	Подведение итогов круглого стола.	10 минут
Итого: 2 часа 25 минут

Анонсы выступлений:

1. Екатерина Валентиновна Резун - специалист из Научно-исследовательского института нейронаук и медицины выступит с докладом освещающим проблематику круглого стола «Пандемия COVID-19 и психическое здоровье детей. Психологическая помощь семьям с детьми в период пандемии. (Университет Турку, Финляндия)».

2. Регина Ростиславовна Должикова - педагог-психолог МБУ Центр «Родник», ОО «Ювентус». Выступление «Безопасный» родитель - счастливый ребенок». В докладе будут рассмотрены причины и пути коррекции возникающих семейных диссонансов и основные критерии «безопасного» родителя.

3. Анна Геннадьевна Танакова - педагог-психолог высшей кв. категории, арт-гештальт терапевт, клинический психолог. Выступление: «Инструменты арт-терапии в вопросах детско-родительского взаимопонимания». В докладе будут рассмотрены основные преимущества и направления метода арт-терапии, а также представлен обзор техник и упражнений, которые специалисты могут использовать в своей профессиональной деятельности.

4. Ольга Александровна Демьяненко - педагог-психолог высшей кв. категории, детский психолог, супервизор. Выступление: «Способы разрешения конфликтов в системе родитель-ребенок». В докладе будут рассмотрены часто встречающиеся запросы в семейной системе и методы работы с конфликтными отношениями.

5. Надежда Матвеевна Антипина - заместитель директора МБУ Центр «Родник» выступит с докладом «Кибербуллинг», расскажет об основных трендах агрессивных онлайн интервенций в детско-молодежной среде, даст рекомендации и примеры упражнений по минимизации и выявлению рисков.

6. Инна Ивановна Романина – педагог-психолог высшей кв. категории, начальник отдела психологического консультирования МБУ Центр «Родник». Выступление: «Как переориентировать родителя с позиции «ребенок сломался - почините», на позицию «я хочу помочь своему ребенку». В выступлении будут рассмотрены определенные шаги, с помощью которых психолог может включать родителя в поддерживающую работу с ребенком, а так же причины, почему психологическая работа с клиентом не идет, будут даны упражнения для нейропластичности.