ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА

____________________________________________________

Фамилия, имя ребенка

___________________________________________________________________________________

дата рождения

воспитанника муниципального дошкольного

образовательного учреждения

Дата поступления в ДОУ __________________________________

Степень адаптации ребенка к условиям ДОУ (легкая, средняя, тяжёлая)

(нужное подчеркнуть)

Показатели развития

1-я Младшая

группа

20___-20___уч. г

2-я Младшая

группа

20___-20___уч. г

Средняя

группа

20___-20___уч. г

Старшая

группа

20___-20___уч. г

Подготовительная

группа

20___-20___уч. г

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

Врач

Ø Диагноз

Ø Группа здоровья

Ø Уровень физического развития

Ø Физкультурная группа

Оценка результатов освоения программы дошкольного образования

Социально-коммуникативное развитие

Ø Развитие игровой деятельности детей

Ø Развиваем ценностное отношение к труду

Ø Формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе

Ø Дошкольник входит в мир социальных отношений

Познавательное развитие

Ø Первые шаги в математику; исследуем и экспериментируем. Развитие сенсорной культуры

Ø Формирование первичных представлений о социальном мире

Ø Ребенок открывает мир природы

Речевое развитие

Ø Развитие речи

Художественно-эстетическое развитие

Ø Развитие продуктивной деятельности и детского творчества:

Рисование

Лепка

Аппликация

Конструирование

Ø Художественная литература

Ø Музыка

Физическое развитие

Ø Физическая подготовленность

Ø Двигательная деятельность

Ø Становление у детей ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами

УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯООП

Учитель – логопед

Ø звукопроизношение

Ø грамматический строй речи

Ø словарный запас

Ø связная речь

Ø фонематическое восприятие

Ø слоговая структура слова

Ø дифференциация звуков

УРОВЕНЬ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Педагог – психолог

Ø развитие внимания

Ø развитие восприятия

Ø развитие мышления

Ø развитие памяти

Ø развитие саморегуляции поведения

Ø развитие тонкой моторики

УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ

Готовность к школьному обучению

Педагог дополнительного образования

Социальный педагог

Дополнительное образование по направлениям:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Инструкторпо лечебной физкультуре

ВЫВОДЫ:

Заведующий _____________________________ / _____________________________ /

Должность и подписи педагогов, принимавших участие в заполнении карты:

_______________________________________________________________________ / _____________________________/

_______________________________________________________________________ / _____________________________ /

_______________________________________________________________________ / ____________________________ /

Воспитатель: ___________________________ / _____________________________ /

__________________________ / ______________________________/

12 Следующая ⇒