Физминутка.

5. Создание проблемной ситуации, формулирование проблемы (Слайд 17)

Учитель: - Какие изменения произошли в культурном развитии Руси после принятия христианства?

Учитель: Прочитайте исторические свидетельства на странице учебника 87-88. (ученики читают свидетельства, высказывают свои мысли)

Ребята, основой любой древней культуры является письменность. Обратите внимание на доску (на доске изображение братьев Кирилл и Мефодий).

Сообщение О Кирилле и Мефодии (подготовил один из обучающихся): Кирилл и Мефодий - братья из Солуни (Салоники, Греция) - проповедники христианства, славянские просветители и создатели славянской азбуки. В 863 году добились того, что богослужение в церквях стало проводится на славянском языке. Кирилл и Мефодий перевели с греческого на старославянский язык основные богослужебные книги. Создавая славянский алфавит, они взяли за основу греческий алфавит, состоявший из 24 букв, дополнили его характерными для славянских языков шипящими (ж, ш, щ, ч) и другими буквами. Часть из этих букв в современном русском языке сохранилась, часть вышла из употребления, как, например, ять, юс, ижица. В 1708 в России кириллический шрифт был реформирован Петром l и лёг в основу современного русского алфавита.

Долгое время существовало мнение, что письмо на Русь пришло вместе с христианством. Однако согласиться с этим трудно. Данные находки убеждают нас в том, что письменность существовала у славян еще до принятия христианства, но основную массу населения составляли «невегласы», не умевшие даже читать, но неграмотность не была поголовной. Однако распространению письменности действительно способствовало принятие Русью христианства. И вот как только Русь приняла христианство, так сразу же появляются первые ученые и выдающиеся люди.

Ученики после прочтения пересказывают учителю(Слайд 18):

- Появились книги на славянском языке.

- Открытие школ для мальчиков идля девочек, книжных училищ.

- Открытиебиблиотек.

6 . Обсудим вместе стр. 88(Слайд 19)

Ребята, основой любой древней культуры является письменность. Долгое время существовало мнение, что письмо на Русь пришло вместе с христианством. Однако согласиться с этим трудно. Данные находки убеждают нас в том, что письменность существовала у славян еще до принятия христианства, но основную массу населения составляли «невегласы», не умевшие даже читать, но неграмотность не была поголовной. Однако распространению письменности действительно способствовало принятие Русью христианства. И вот как только Русь приняла христианство, так сразу же появляются первые ученые и выдающиеся люди.

Книжное учение набирало силу в некоторых кругах городского населения, а также среди княжеских и боярских ремесленников; Открывались школы, как для мальчиков, так и для девочек.

Учитель: После принятия христианства повелел князь Владимир, как сказано в летописи, «рубить повсюду церкви и ставить их по тем местам, где раньше стояли кумиры».

Для стройки выбрали самые красивые места в поселениях. Первые деревянные храмы были срублены в Киеве и Великом Новгороде. Позднее церкви стали строить из камня.

До настоящего времени сохранилось не много древних храмов. Но все они вызывают восхищение и являются выдающимися памятниками архитектуры. Возводя церкви в своих городах, наши предки не жалели на них средств. Снаружи стены храма украшали каменной резьбой, а внутри храма выкладывали мрамором, стены украшали фресками (Слайд 20, 21, 22) и яркой мозаикой. Все эти произведения древнего и современного искусства изображают сцены из жизни Христа и его учеников.

В православном храме всегда много икон. Они сопровождают верующего человека в течение всей его жизни. Иконы (Слайд 23) издревле находились не только в церквях, но и в каждой избе, в маленьких молельнях на дорогах, на полях
сражений. Иконопись (Слайд 24, 25) считалась самым совершенным из искусств, а мастера – иконописцы были окружены огромным уважением современников.

В начале возникновения христианства на Руси на молитву приглашал один колокол. Много позже стали строить звонницы (колокольни), где подвешивались разные по размеру и звучанию колокола. Постепенно складывалась русская школа колокольного звона с разными его рисунками – переливчатыми, торжественными, печальными, с разным темпом – быстрым, неторопливым.

Различают четыре вида колокольного звона. (Слайд 26)

Благовест – это мерные удары в один из больших колоколов. Этим звоном верующим возвещается благая весть о начале богослужения в храме.

Перебор – погребальный звон, когда звонарь ударяет в каждый колокол в определённой последовательности.

Перезвон – это мерные удары в каждый колокол; вместе с трезвоном он совершается перед особо торжественным богослужением.

Трезвон – это звон во все колокола.

Запишите данные понятия в тетради(Слайд 27):

Благовест – возвещение о начале богослужения в храме;

Перебор – погребальный звон;

Перезвон – звучит перед особо торжественными богослужениями;

Трезвон - звон во все колокола.

7. Составьте кластер. Как повлияло принятие христианства на развитие Руси? (Слайд 28)

Крещение, международное признание. Появление первых рукописных книг. Развитие культуры. Объединение племен. Смягчение нравов.

Итог (Слайд 29): Принятие христианства на Руси способствовало: международному признанию; распространению письменности; появлению учёных людей; развитию архитектуры и живописи; созданию славянской азбуки; укреплению духовного единства нации; смягчению нравов.

8. Домашнее задание (Слайд 30): стр. 86-88 читать, узнать, что такое «берестяные грамоты» и подготовить сообщения на данные темы (по выбору):

- Первые деревянные и каменные храмы на Руси;

- Какие храмы есть в нашем районе, области?

-Об иконе Андрея Рублева «Троица»;

-Церковная музыка в России.

9. Рефлексия (Слайд 31): Расскажите, о своих ощущениях от работы продолжив фразы:

• У меня получилось….

• Мне нужно постараться…

• У меня были трудности в ….

⇐ Предыдущая 1 23