Индивидуальная беседа с родителями по вопросам семейного воспитания.

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ГАПОУ СМПК

Конспект организации и проведения

проведение индивидуальной консультации для родителей по вопросам семейного воспитания

в старшей группе МАДОУ «Детский сад №21»

студентки 417 группы специальности 44. 02. 01 Дошкольное образование

Кирюхиной Ольги Олеговны

Преподаватель: ________ Чинякова А. А.

Рук. практики: __________Федорова И. В.

Воспитатель: ___________

Оценка за проведение: _________

Стерлитамак, 2020

Индивидуальная беседа с родителями по вопросам семейного воспитания.

Цель: выявить представления родителей о своем ребенке, некоторые особенности семейного воспитания.

Задачи: обеспечить оптимальные условия для воспитания ребёнка, помогать им конкретным советом, намечать совместные пути педагогического воздействия на ребёнка, конкретизировать требования к нему, оказывать действенную помощь семье; воспитателю узнавать от родителей индивидуальные особенности и склонности своих воспитанников, находить правильный подход к ребёнку; устанавливать с родителями дружеские доверительные отношения.

Предварительная работа: изучение литературы, составление вопросов.

Организация: родитель сидит напротив воспитателя в отдельно отведенной комнате.

Ход беседы:

-Здравствуйте, Ирина Михайловна! Хотела бы с Вами индивидуально побеседовать, не могли бы Вы уделить мне немного времени?

Хотела бы начать нашу беседу с приятного. Похвалить нашу Лизу за активное участие во всех праздниках, она очень артистичная, старательная, внимательная девочка. Ни один праздник не обходится без ее участия.

Наша неделя началась со знакомства с различными государственными, семейными праздниками. Дети были активны в своих ответах. Задав Лизе вопроспо поводу того, какие семейные праздники есть в Вашей семье, как Вы их проводите. И в общем, как часто проводите время всей семьей. Лиза затруднялась в ответе. На вопрос по поводу семейных праздников, она ответила, что их нет, есть только ее День Рождения и этот праздник не семейный, а только ее.

На второй вопрос Лиза ответила, что больше всего времени ей уделяет бабушка. Что мама с папой очень заняты и у них нет на нее времени.

Исходя из ее ответов можно сделать вывод, что ребенок не знает и не понимает, что такое семейные праздники и какие они бывают. Так же он не получает достаточного внимания от Вас.

-Я предлагаю вам ответить на пару вопросов. И уже на основе нашего разговора, мы могли бы скорректировать свою деятельность.

Какие и как вы отмечаете семейные праздники?
Существуют ли особые традиции при проведении этих торжеств?
Какое участие в семейных праздниках принимает ребенок?
Любит ли Ваш ребенок делать что-нибудь вместе со взрослыми?
Какие дела Вы можете ему доверить?
В какие игры он любит играть дома? Во что Вы чаще всего играете с ребенком?
Кто из членов семьи чаще всего играет с ребенком? Какие роли разыгрываются?
Проявляет ли ваш ребенок заботливое отношение к Вам и другим членам семьи?
Самостоятельно ли ребенок проявляет свое заботливое отношение к близким или по Вашему совету, просьбе, требованию?
В каком настроении обычно находится Ваш ребенок? Часто ли проявляет радость, удовольствие? Как часто меняется его настроение? (Отметить причины отрицательных реакций: плач, страх).
Какие черты характера ребенка Вам не нравятся? Что бы вам хотелось изменить в нем? Как вы думаете, почему возникли эти черты?
Какие книги вы читаете ребенку? Обсуждаете ли вы прочитанное? Любит ли ребенок слушать сказки, рассказы? Сопереживает ли он героям?

- Мне приятно было с Вами побеседовать. Спасибо, что уделили мне время. Уважаемая, Ирина Михайловна, я хотела бы дать вам небольшие советы. Побеседуйте с Лизой по поводу семейных праздников, какие праздники есть в Вашей семье, как Вы их отмечаете, каким традициям придерживаетесь. Пусть Лиза принимает непосредственное участие вэтих праздниках. Наблюдайте за ней, за ее увлечениями и предпочтениями, играйте с ней, почаще гуляйте, хвалите, обращайте внимание на ее настроение.

- Ирина Михайловна, спасибо за уделенное время. Надеюсь, мои советы будут Вам полезны.

12 3 Следующая ⇒