Беседа: «Чисто там, где не сорят»

Цели: Формирование ценностного отношения к окружающему миру путем воздействия на перцептивно-эмоциональную сферу личности; реализация деятельностного подхода к изучению и охране природы своего региона.

Задачи: Повторить экологические правила поведения людей в природе; развивать речь, внимание, наблюдательность; воспитать сознательное и бережное отношение к природе.

- Ребята, а что такое экология?

Слово «экология» происходит от греческих

слов «oikos» - «дом, жилище» и «logos» - мы уже

знаем, что это означает “наука”. Таким образом,

экология – это наука о взаимодействии живых

организмов с нашим общим домом – природой.

Если выражаться научным языком, экология –

это наука об отношениях живых организмов

и их сообществ между собой и окружающей средой.

Отдельный, заслуживающий особого внимания, раздел экологии занимается изучением и контролем воздействия человека на природу.

- Как вы считаете, охрана природы – дело только взрослых людей или дети могут внести свой посильный вклад? Что же могут делать и делают школьники?

Они могут многое. Их помощь природе очень разнообразна. (Например: подкормка и спасение животных, попавших в беду; борьба с мусором; изготовление кормушек и домиков для птиц; подкормка зверей и птиц зимой; установка табличек в местах распространения охраняемых растений; оказание помощи больным деревьям; посадка растений в зеленых зонах города и школы. )

- А согласны ли вот с этим высказыванием: «Чисто там, не где убирают, а чисто там, где не сорят? »

- Как вы это понимаете?

- А в нашей школе естьтакая проблема?

- Как вы думаете, ее можно искоренить?

Задание. Сейчас я предлагаю вам почувствовать себя настоящими учеными-экологами и предложить пути решения некоторых проблем. Подумайте! Жизнь в чистом городе и учеба в чистой школе – зависит только от вас!

12 Следующая ⇒