Тема: «Формирование сенсорных эталонов

Тема: «Формирование сенсорных эталонов

плоскостных геометрических фигур»

Цель: научить выделять и называть сенсорные эталоны плоскостных

геометрических фигур (круг, прямоугольник, квадрат, шестиугольник).

Задачи:

· развивать тонкую моторику;

· учить обследовать геометрические фигуры, выкладывать фигуры из счетных палочек.

Ход занятия

1. Организационный момент.

«К нам в гости пришла кукла Таня. Она что-то принесла. Давайте посмотрим, что у

нее в корзиночке ( геометрические фигуры).

2. Сообщение темы занятия, вводная беседа.

«Оказывается, она принесла нам разные фигуры».

3. Упражнение: «Лягушка»

4. Обучающий этап.

«Вот это, дети, круг. Я обведу его пальцем, вот так. Учащийся повторяет.

«Как называется эта фигура? Правильно, это круг. А вот это - квадрат. Я тоже

обведу его пальцем, только теперь у меня палец двигается вот так: прямо, потом

угол, - палец повернул вниз, снова повернул, и снова угол - палец пошел вверх.

Теперь все вместе покажем пальчиком в воздухе квадрат». Далее педагог

попеременно показывает картонные фигуры (круги и квадраты), спрашивая их

название.

5. Зрительная гимнастика. «Заяц»

Вверх морковку подними,

на нее ты посмотри.

Только глазками смотри:

вверх-вниз, вправо-влево.

Ай – да, заинька, умелый!

Глазками моргает.

Зайчики морковки взяли,

С ними весело плясали.

Глазами смотрят вверх

- вниз,

вправо - влево.

Моргают глазками.

Глазки закрывают.

5. Закрепление изученного материала.

- Какие предметы по форме напоминают круг? Ответы ребенка: солнце, воздушный шарик, колеса машины.

- Какие предметы по форме напоминают квадрат? Ответы ребенка: окно, домик, стороны куба.

6. Заключительная часть.

Задание:

Упражнение «выложить фигуры» - разложить геометрические

фигуры из счетных палочек или спичек, согласно картинке:

Выполненное задание присылать на почту: esip-olga@mail. ru