Ход урока. Итог урока

Тема: «Афиша и плакат».

Цель: закрепление знаний об афишах и плакатах, о приемах их выполнения, посредством выполнения практической работы по оформлению плаката - афиши детской сказки.

Ход урока

- Мы идём по улице, вертим головами.
Вот и объявление у нас перед глазами.
Броское и яркое тут и там красуется,
Всякий из прохожих им интересуется.
В нём художник сообщил о спектакле главное,
Сделал и рисунки очень даже славные.
И название его много раз ты слышал:
О представлении расскажет нам ПЛАКАТ-АФИША.

- А вы знаете, что такое афиша?

- А плакат?

- Как вы поняли, что мы сегодня узнаем и чему научимся?

- Конечно, сегодня на уроке мы узнаем, что такое афиша и плакат. А также попробуем нарисовать афишу в стиле «графика».

- Ребята, а вы помните, что такое графика?

-Верно! Рисуя плакат, мы будем использовать линии, при написании букв; штрихи при закрашивании изображений. А также вы можете украсить свою афишу точками и пятнами. Ребята, не забывайте про это!

- Текст и рисунок на афише должны быть видны издалека. Поэтому лучше, если изображение будет яркое, броское, а текст – кратким и ясным.

- Плакат-афиша должен привлекать внимание и сообщать самое главное о спектакле или фильме.

- Прежде чем приступить к выполнению задания, давайте составим план выполнения афиши.

1. Возьмите чистый лист бумаги.

2. Провести три едва заметные линии.

3. Сделайте заголовок – нарисуйте слова тонкими карандашными линиями.

4. Составьте нижний заголовок

5. Займитесь центральной частью плаката.

6. Аккуратно принимайтесь за наполнение эскиза.

- А теперь придумай свою Афишу и нарисуй на листе А4.

Итог урока

- Ребята, что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Чему научились?

После выполнения рисунка – пришлите свою работу на электронную почту (nadiaiakovlieva@gmail. com) или через WhatsApp, Вайбер или в Контакте сообщением на страничку учителя.

Это важно!

Оценка работ по критериям:

- выполнены по заданию;

- соблюдены пропорции;

- общая выразительность, завершенность;

- аккуратность.