Календарно-тематическое планирование

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РАССМОТРЕНО	СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДЕНО
на заседании МО учителей	зам. директора по УВР	Директор ГУ ЛНР «____________________________»
_______________________________ Руководитель МО___________________________________________________________	______________ ____________ подпись ФИО	______________ ____________ подпись ФИО

подпись ФИО

Протокол №_______ от " " _______________ 2022 г.

от " " ____________ 2022 г.

Приказ № _______ от " " ________________ 2022 г.

Календарно-тематическое планирование

учебного предмета

«Литература»

для 5 класса

Базовый уровень

на 2022-2023 учебный год

Составитель: ________________________________,

учитель русского языка и литературы

Луганск 2022

№ п / п	№ урока в теме	Тема урока	Дата изучения	Примечание
Мифология (3+1Вн. чт. )
		Мифы народов России и мира. Понятие о мифах и мифологии
		Мифы народов России. ЛРК. Славянская мифология
		Мифы народов России и мира. Подвиги Геракла
		Вн. чт. Геродот «Легенда об Арионе»
Фольклор (6+1РР+1Вн. чт. +1ЛРК)
		Фольклор как коллективное устное народное творчество
		Малые жанры фольклора: пословицы, поговорки, загадки
		Развитие речи. Создание загадок
		Сказка как вид народной прозы. Сказки народов России и мира. Виды сказок. Жанровые особенности сказок. Композиция сказок
		Русские народные сказки. «Царевна-лягушка» как волшебная сказка
		«Царевна-лягушка». Система образов. Народная мораль в характере и поступках героев
		Сказки о животных. «Журавль и цапля». Бытовые сказки. «Солдатская шинель»
		Вн. чт. В. М. Гаршин. «Сказка о жабе и розе»
		ЛРК. В. И. Даль. Жизнь и творчество Казака Луганского. «Русские сказки. Пяток первый»
Литература первой половины XIX века (14+2Вн. чт. +1С + 1КР)
		Роды и жанры литературы. Жанр басни в мировой литературе
		Вн. чт. Эзоп, Лафонтен. Басни
		И. А. Крылов. Басня «Волк на псарне». Исторический контекст и аллегорический смыл басни
		И. А. Крылов. «Ворона и лисица». Осмеяние лести и глупости
		И. А. Крылов. «Свинья под дубом». Мораль басни. Осмеяние человеческих пороков
		А. С. Пушкин. Стихотворение «Зимнее утро». Отличие прозаического текста от поэтического
		А. С. Пушкин. «Зимний вечер»
		А. С. Пушкин. Стихотворение «Няне». Поэтизация образа Арины Родионовны
		А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Сюжет сказки
		А. С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Герои сказки
		Развитие речи Устное сочинение. Сравнительная характеристика героинь сказки А. С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
		М. Ю. Лермонтов. «Бородино». Историческая основа и патриотический пафос стихотворения
		М. Ю. Лермонтов. «Бородино». Проблематика и поэтика произведения
		Изображение мужества русских воинов в стихотворении М. Ю. Лермонтова «Бородино»
		Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Поэтизация народной жизни
		Н. В. Гоголь. «Ночь перед Рождеством». Сочетание комического и трагического
		Вн. чт. Н. В. Гоголь «Заколдованное место»
		Контрольная работа
Литература второй половины XIX века (13+1РР+1С+1Вн. чт. )
		И. С. Тургенев. Рассказ «Муму». И. С. Тургенев. Жизнь и творчество
		И. С. Тургенев. Рассказ «Муму» как произведение о крепостном праве
		И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: сюжет и композиция
		И. С. Тургенев. Рассказ «Муму». Система образов. Портрети пейзаж
		И. С. Тургенев. Рассказ «Муму»: символический образнемого
		Развитие речи. Подготовка к сочинению-индивидуальной характеристике
		Развитие речи. Сочинение «Почему Герасима называют самым замечательным лицом среди дворни? »
		Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети», «Школьник»
		Н. А. Некрасов. «Крестьянские дети», «Школьник». Тема детства
		Н. А. Некрасов. Отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос»
		Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Историческая основа, тема бессмысленности вражды и идея произведения
		Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Сюжет и композиция рассказа
		Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Образы Жилина и Костылина
		Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Жилин и Дина
		Л. Н. Толстой. «Кавказский пленник». Дружба разных народов как о естественный закон человеческой жизни
		Вн. чт. Л. Н. Толстой «Прыжок», «Акула»
Литература XIX—ХХ веков (17+1РР+1С)
		Поэты 19 века о родине и родной природе. Стихотворения Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, А. А. Фета
		Поэты 19 века о родине и родной природе. Стихотворения Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, А. А. Фета
		Поэты 20 века о родине и родной природе. Стихотворения И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А. Есенина
		Поэты 20 века о родине и родной природе. Стихотворения И. А. Бунина, А. А. Блока, С. А. Есенина
		Идейно-художественный анализ поэтического текста по плану
		А. П. Чехов. «Лошадиная фамилия». Способы создания комического
		А. П. Чехов. «Хирургия». Сюжеты и образы юмористических рассказов
		М. М. Зощенко. «Галоша». Тема, идея, сатира
		М. М. Зощенко. «Лёля и Минька». Сюжеты и образы юмористических рассказов
		Тема отношений человека и животных в рассказе А. И. Куприна «Белый пудель»
		Проблемы доброты, сострадания, взаимопомощи в рассказе К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб»
		Нравственные проблемы рассказа К. Г. Паустовского «Заячьи лапы».
		Изображение русской природы в повести-сказке М. М. Пришвина «Кладовая солнца»
		А. П. Платонов. «Никита». Мир глазами ребёнка
		А. П. Платонов. «Никита». Быль и фантастика
		Развитие речи. Отзыв о прочитанном произведении
		В. П. Астафьев. «Васюткино озеро» ‑ автобиографическая повесть
		В. П. Астафьев. «Васюткино озеро». Становление характера главного героя
		Развитие речи. Сочинение по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро». Характеристика образа Васютки
Литература XX—XXI веков (8+1РР+2ВЧ+1ЛРК)
		Л. А. Кассиль. «Дорогие мои мальчишки». Дружба, смелость и отвага как высокие морально-духовные качества человека
		Изображение трагических событий блокадного Ленинграда в рассказе Ю. Я. Яковлева «Девочки с Васильевского острова»
		В. П. Катаев. «Сын полка». Тяжёлая судьба детей в годы Великой Отечественной войны
		Вн. чт. Андрей Жариков. «Юнбат Иванов». Война и дети в произведениях о Великой Отечественной войне
		В. Г. Короленко. «В дурном обществе». Жизнь детей разных сословий
		В. Г. Короленко. «В дурном обществе». Доброта и сострадание главного героя
		В. Крапивин. «Победитель». Настойчивость в достижении поставленной цели
		К. Булычёв. «Девочка, с которой ничего не случится». Интерес к окружающему миру; взаимопомощь и отзывчивость
		К. Булычёв. «Девочка, с которой ничего не случится». Представление писателей-фантастов о развитии науки и техники
		ЛРК. М. Л. Матусовский. Сведения о поэте-песеннике. Детская тема в стихотворениях поэта
		Развитие речи. Характеристика образа из одного из прочитанных произведений
		Вн. чт. В. Астафьев. Рассказы
Литература народов Российской Федерации (2+1 ЛРК+1РР)
		Р. Г. Гамзатов. «Песня соловья»
		М. Карим. «Эту песню мать мне пела»
		ЛРК. Владимирова В. И. «Спит под снегом карусель»
		Развитие речи. Сочинение-рассуждение на основе прочитанных стихотворений
Зарубежная литература (18+1КР+1Вн. чт. )
		Х. К. Андерсен. «Снежная королева» — сказка о победе любви и добра
		Х. К. Андерсен. «Снежная королева». Превосходство душевной красоты над внешней
		Х. К. Андерсен. «Соловей» Роль истинного творца и искусства в жизни человека
		Зарубежная сказочная проза. Л. Кэролл. «Алиса в стране чудес». Сюжет и композиция. Главные горои
		Зарубежная сказочная проза. Л. Кэролл. «Алиса в стране чудес». Философская глубина произведения
		М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Сюжет, композиция, проблематика
89		М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Характеристика главного героя повести
		М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Юмор в произведении как способ изображения комического
		Дж. Лондон. «Сказание о Кише». Нравственное взросление героев рассказа
		Р. Л. Стивенсон. «Остров сокровищ» (главы). Понятие о приключенческой прозе
		Р. Л. Стивенсон. «Остров сокровищ» (главы)
		Р. Л. Стивенсон. «Чёрная стрела» (главы). Историческая основа авторский вымысел в произведении
		Дж. Лондон. «Белый клык». Тема, идея, проблематика произведения
		Дж. Лондон. «Белый клык». Сюжет и композиция произведения
		Дж. Р. Киплинг. «Маугли». Тема, идея, проблематика произведения
		Дж. Р. Киплинг. «Маугли». Характеристика образа главного героя
		Вн. чт. «Моя любимая книга зарубежного автора»
		Контрольная работа
		Итоговый урок
		Обобщение изученного за 5 класс