Русский язык. Первичное закрепление

Русский язык

Запишите17 сентября, на следующей строке Классная работа.

Открытие новых знаний «Давайте подумаем вместе»

- Учебник стр. 36 - Прочитайте пары слов. Запишем слова и транскрипцию в тетрадь: ( только одну пару )

ПОЛЁТ [п а л о т ]

ПОЛЬЁТ [ п а л й о т]

- Какими звуками различаются слова каждой пары?

(Различаются одним звуком [й ] – его нет в первом слове пары)

- Сравни произношение слов.

(В первых словах – слияние гласного и согласного, во вторых- раздельное произношение согласного и следующего за ним гласного)

- Одинаковым ли способом обозначена мягкость согласных?

(Нет, в первых словах она обозначена гласными, во вторых- «ь»)

- Одинаковое ли количество звуков передают в этих словах буквы е, ё, ю, я, и?

(Нет, во вторых словах они обозначают два звука)

- Что произойдёт со звуками, если не написать «ь»? (Они сольются)

- Можно ли «ь» в этом случае назвать разделительным?
(Да, т. к. он даёт слиться согласному и гласному)

- Какой вывод можем сделать ещё о роли «ь»?

(Выполняет разделительную функцию между мягким согласным и йотированными гласными)

Первичное закрепление

Работа со статьёй «Тайны русского языка» Учебник стр. 36

- Прочитай статью. На что указывает мягкий знак?

- Как бы вы объяснили тому, кто не знаком с правилом написания «ь», где и когда его нужно писать?

Закрепление изученного материала (Работа с учебником)

а) Учебник стр. 36 упр. 1прочитай задание и запиши 5пар слов.

Воробей- воробьи

б) Учебник стр. 36 упр. 2 транскрипцию не показывать.

платье огоньки

гостья просьба

….. ….

Тренировались в написании слов с разделительным Ь.

Чтение

Прочитать стр 30 – 33. Выучить, что такое шутка, считалка, потешка, пословица. Определение каждого вида записано на коричневом фоне.

Стр 35 ответить на вопросы по изученной большой теме

Назвать, какие виды произведений устного народного творчества есть.

Родной русский язык

Нарисовать рисунок на тему «Хлеб – всему голова»