Сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина.

Сказки М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Сказки могучи по своей мысли, забавны и

вместе с тем трагичны по своему ехидству,

очаровывают своим языковым

                                                              совершенством.
                                                                                             А. В. Луначарский.

Детство Салтыкова-Щедрина прошло на «лоне крепостного права», помещичьего произвола и семейного деспотизма. Вот что вспоминает писатель о своем детстве: «Я видел глаза, которые ничего не могли выражать, кроме испуга, я слышал вопли, которые раздирали сердце. В царстве испуга, физического страдания и желудочного деспотизма нет ни одной подробности, которая бы минула меня, которая в своё время не причинила бы мне боли».
Щедрин- создатель сатирических произведений.
Сатира - обличительное литературное произведение, изображающее отрицательные явления жизни в смешном, уродливом виде.
М. Е. Салтыкова-Щедрина всегда привлекали сказки своим юмором, осуждением зла, лени и трусости, прославлением добра, благородства. В 1869 г. Щедрин написал три сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Пропала совесть». Сказки были напечатаны с многозначительным подзаголовком «для детей изрядного возраста» один из цензоров сказал: «То, что г. Салтыков называет сказками, вовсе не отвечает своему названию; его сказки — та же сатира, и сатира едкая... направленная против общественного и политического нашего устройства». Многие сказки так и не появились в печати при жизни писателя.
«Сказки (для детей изрядного возраста)» - итог многолетних жизненных наблюдений Салтыкова-Щедрина, итог его творческого пути.
Основные темы сказок.
1. Народ и самодержавие («Медведь на воеводстве», Орел-меценат», «Сказка о ретивом начальнике». ).
2. Народ и господствующие классы. («Дикий помещик», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Коняга»).
3. Народ и буржуазная обывательская интеллигенция («Премудрый
пискарь», «Либерал», «Карась-идеалист», «Вяленая вобла»).
Вопросы:
- Вспомните, что такое «гротеск». Приведите примеры гротеска.
- Как вы понимаете смысл слов «сатира», «эзопов язык»? - Что такое «фантастика», «пародия», «ирония», «сарказм», «литОТА»?