44.04.02 - Психолого-педагогическое образование

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Кафедра департамент психологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебная практика

Направление подготовки

44. 04. 02 - Психолого-педагогическое образование

Направленность (профиль) образовательной программы

Педагогическая психология

Москва

1. Цели практики: расширение и обогащение представлений студентов о психолого-педагогической деятельности

2. Задачи практики: 1.     Изучить представленность в цифровой среде информации о деятельности образовательных организаций разного вида.
2.     Развивать у студентов педагогическую рефлексию, потребность в профессиональном самосовершенствовании.
3.     Способствовать развитию у студентов исследовательского подхода к психолого-педагогической деятельности.

3. Указание места практики в структуре образовательной программы: 1 курс, 1 семестр

4. Указание вида практики, способа и формы (форм) ее проведения
Вид практики: Учебная практика

Тип практики: Ознакомительная практика

Способы и формы проведения практики: стационарная, рассредоточенная.

5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Код компетенции	Наименование компетенции
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий

6. Указание объема практики в зачетных единицах и ее продолжительности в неделях либо в академических или астрономических часах:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
Вид учебной работы	Часов (по видам работ)
Контактная работа (всего)
Консультации
Самостоятельная работа
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

7. Структура и содержание практики

1. Базовый модуль (основной этап)
1. Провести экспертизу нормативно-правового обеспечения уставной деятельности образовательной организации в соответствии с требованиями законодательства.
2. Провести сравнительный анализ сайтов образовательных организаций г. Москвы (не менее двух) на предмет соответствия основных компонентов корпоративной культуры образовательной организации документам, регламентирующим ее уставную деятельность.
3. Провести анализ деятельности образовательной организации по созданию условий, направленных на стимулирование когнитивного развития обучающихся различных категорий (дети с ОВЗ, одаренные и др. категории) и представить в виде аналитической записки.

2. Дополнительный модуль (по выбору студента)
1. Принять участие в мероприятиях, направленных на расширение и обогащение представлений студентов об инновационной психолого-педагогической деятельности в системе столичного образования, и представить сертификаты участия.
2. Провести анализ деятельности образовательной организации по реализации потенциала олимпиадного движения и представить в виде аналитической записки.

8. Формы отчетности обучающихся по практике

Отчетная документация по практике включает в себя следующие документы:

- Отчет обучающегося по практике

9. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

Промежуточная аттестация обучающихся по практике проводится в форме Зачет с оценкой (1 семестр).

Зачет выставляется по результатам защиты отчета по практике.

Конкретный перечень типовых заданий и иных материалов для оценки результатов прохождения практики, а также описание показателей и критериев оценивания компетенций приведен в фонде оценочных средств по практике.

10. Перечень ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики

ЭБС IPRbooks (www. iprbookshop. ru), ЭБС ZNANIUM. COM (www. znanium. com), ЭБС eLibrary (www. eLibrary. ru), УБД ООО «ИВИС» (www. ebiblioteka. ru), ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (www. biblioclub. ru), ЭБС ЮРАЙТ (www. urait. ru), ЭБС ACADEMIA-MOSCOW. RU (www. academia-moscow. ru), ЭБС «Лань» (www. e. lanbook. com).

11. Описание материально-технической базы, перечень программного обеспечения, необходимых для осуществления образовательного процесса для проведения практики: .

12. Учебная литература: