«Қ оршағ ан орта» ортақ тақ ырыбы бойынша жиынтық бағ алаудың нә тижесіне қ атысты ата-аналарғ а ақ парат ұ сынуғ а арналғ ан рубрика
Бағ алау критерийі
|
Тапсырма №
|
Оқ у жетістіктерінің дең гейі
|
Тө мен
| Орта
| Жоғ ары
|
Мә тіннің мазмұ ны бойынша сұ рақ тарғ а жауап береді жә не сә йкес суретті анық тайды
|
| Мә тіннің мазмұ нына қ атысты сұ рақ тарғ а жауап беруде жә не мә тінге сә йкес суреттерді анық тауда қ иналады.
| Мә тіннің мазмұ нына қ атысты сұ рақ тарғ а жауап беруде/ мә тінге сә йкес суреттерді анық тауда қ ателіктер жібереді.
| Мә тіннің мазмұ нына қ атысты сұ рақ тарғ а жауап береді жә не мә тінге сә йкес суреттерді анық тайды.
|
Сюжетті сурет бойынша ә ң гімелейді
|
| Сюжетті сурет бойынша мә тін қ ұ растыруғ а қ иналады
| Сурет бойынша мә тін қ ұ растырады, тірек сө здерді қ олдануда/ тілдік нормаларды сақ тауда/ сө йлемнің қ ұ рылымын сақ тауда қ ателіктер жібереді
| Сюжетті сурет бойынша шағ ын мә тін қ ұ растырып айтады
|
Сө йлеу ә рекетінің
тү рлері
| Оқ ылым
Жазылым
|
Оқ у мақ саты
| 2. 3. 2. 1 Шағ ын мә тіндегі жиі қ олданылатын сө здерден қ ұ растырылғ ан қ арапайым фразалардың / сө йлемдердің мағ ынасын тү сіну
2. 4. 1. 1* Заттың сынын білдіретін сө здерді қ олдана
отырып, сө йлемді суретпен толық тырып жазу/постер қ ұ растыру/ берілген иллюстрация бойынша мә тін (3 сө йлемнен кем емес) қ ұ рау
|
Бағ алау критерийі
| Білім алушы
· Қ арапайым сө йлемдердің мағ ынасын ажыратады
· Сурет бойынша шағ ын мә тін қ ұ растырады
|
Ойлау дағ дыларының дең гейі
| Білу жә не тү сіну
Қ олдану
|
Орындау уақ ыты
| 20 минут
|
Оқ ылым
1. Сө йлемдерді оқ ы. Берілген суретке қ атысты сө йлемдерді белгіле (P).
1) Балалар демалыста жағ ажайғ а барды.
| 3) Балаларғ а табиғ ат аясына саяхатқ а барды.
| 5) Балалар таза ауада демалды.
| 4) Балалар қ ұ мнан ү й жасады, суғ а шомылды.
| 2) Балалар саяхатқ а қ ажетті заттарды алды.
|
Жазылым
2. Суретке сү йеніп, мә тінді аяқ тап жаз.

Жаз келді. Алина достарымен жағ ажайғ а барды. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|