Приложение.

Ряскина О. И. МБДОУ «ЦРР – д\с № 128» Г. Воронеж КОЛОБОК По мотивам русской народной сказки «Колобок» с использованием кинезиологических упражнений. (средняя группа)

Цель: Создать положительную эмоциональную атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя успешным и мотивирован к дальнейшей познавательной деятельности.

Задачи:

оздоровительные:

· Развитие межполушарного взаимодействия, используя кинезиологические упражнения, сохранение физического и психического здоровья детей, развитие эмоционально-волевой сферы в игровой деятельности; развитие сенсорных и моторных функций, повышение резерва зрения.

образовательные:

· Расширение представлений ребенка об окружающем мире через сказку; развитие творческого воображения.

развивающие:

· Формирование положительного эмоционального настроя, снятие эмоционального напряжения и скованности у детей, развитие связной речи, восприятия, памяти, внимания.

воспитательные:

· Воспитание личностных качеств: дружелюбие, взаимовыручка, чувство сопереживания;

· Воспитание у детей умения работать в коллективе, терпеливо выслушивать вопросы педагога, ответы товарищей и умение уважать их мнение

Развивающая среда: мультимедийное оборудование, фонограмма для музыкального сопровождения, картинки диких животных, «ковер-самолет».

Дед и баба жили – были.

Колобок они слепили.

В жаркой печке испекли

И к окошку поднесли.

Упр. «Колобок» Соприкосновение

кончиков пальцев обеих рук.

А какой горячий Колобок!

Прикоснулись к нему и обожгли пальчики.

Давайте подуем на них.

Упр. «Свеча» Сделайте глубокий вдох и постарайтесь одним выдохом подуть на все пальчики каждой руки.

А теперь сделайте глубокий вдох и подуйте порциями выдоха на каждый пальчик сначала одной руки, а затем другой.

Положили, чтоб остыл, -

Колобка и след простыл.

С окошка на стол…

Со стола – на стул…

Покатился он туда,

Где и не был никогда.

Упр. «Стол» У стола четыре ножки,

Сверху крышка, как ладошка

Упр. «Стул» Ножки, спинка и сиденье — Вот вам стул на удивленье.

Упр. «Колобок» Поочередное соприкосновение

кончиков пальцев обеих рук.

Прикатился в лес густой, Упр. «Дерево»

А в лесу деревья чудесные

Вырастают прямо на глазах

А еще - растут цветы – Упр. «Цветок»

Необычной красоты.

Утром просыпаются,

Солнцу улыбаются!

Бабочки порхают: Упр. «Бабочка»

Бабочка-коробочка,

Улетай под облачко.

Там твои детки

На березовой ветке.

И покатился Колобок дальше.

Он катился, не скучал!

Вот и зайца повстречал!

Зайка скачет скок, скок, скок,

На зеленый на лужок.

- Ты откуда, Колобок?

Колобок – румяный бок?

- Слушай, зайчик, мой ответ,

У меня секретов нет.

Я веселый Колобок.

Колобок – румяный бок,

До чего же я хорош и пригож!

А другого ты такого не найдешь!

Покатился, побежал.

Я из дома убежал, убежал!

С дедом, с бабой не простился,

Просто взял и укатился.

А от зайца на лугу

И подавно убегу!

Покатился он туда,

Где и не был никогда.

Он катился, не скучал.

Вот и Волка повстречал!

Про меня, про волка,

Говорят, я страшный.

Говорят, зубастый,

Говорят, опасный.

Только вы не верьте

В небылицы эти,

Потому что волки –

Все равно что дети!

Упр. «Зайчик»

Массаж лица.

Показать указательным и средним пальчиками «бег Колобка»

Упр. « Колобок катится»

Упр. «Волк»

И ты, малыш, не бойся меня.

Лучше о себе расскажи.

- Слушай, серый волк, ответ:

У меня секретов нет.

Я веселый Колобок.

Колобок – румяный бок,

До чего же я хорош и пригож!

А другого ты такого не найдешь!

Покатился, побежал.

Я из дома убежал, убежал!

С дедом, с бабой не простился,

Просто взял и укатился.

Мимо зайца на лугу.

И от волка убегу!

Он катился, не скучал

И медведя повстречал!

- Мы, мишки-медвежата,

Бурые с пеленок.

Лапы, как у папы, тоже косолапы.

Мед мы любим кушать,

Сказочки послушать,

Весело играть, и петь, и танцевать.

Кто ты и куда катишься?

- Слушай, мишка, мой ответ:

У меня секретов нет.

(И Колобок спел свою песенку и медведю)

- Подожди ты, Колобок,

Колобок румяный бок.

- Посмотри – что это за дерево?

(на мультимедийной доске – картинка яблони)

- Достань, Колобок яблочки волшебные!

А теперь – нарисуй эти яблочки обеими ручками.

Упр. «Мишка косолапый»

(покачивание с ноги на ногу)

Упр. «Сорви яблоки"

Упр. «Зеркальное рисование»

Посмотрите какие зверюшки пришли угоститься яблочками!

А Колобок уже катился дальше.

Покатился он туда,

Где и не был никогда.

Вот и встретил он в лесу

Очень хитрую лису.

- Я лисонька, лисичка,

Я рыжая лиса.

Мой хвост – мое богатство,

А мордочка – краса.

- Ах, румяный колобок!

Ты куда бежишь, дружок?

Колобок не стал бежать

И расхвастался опять.

Все услышала лисица,

Но хитрющая косится.

Что-то стала я стара,

Что-то плохо слышу я.

Может, все же подойдешь,

Ты ко мне поближе.

И тогда с тобой вдвоем,

Твою песню мы споем.

Колобок наш улыбнулся,

И к лисичке потянулся.

А потом он быстро, ловко

Влез на мордочку плутовке.

Там устроился удобно,

Тут он вспомнил, что съедобный.

Покатился Колобок

С лисьей спинки на тропинку,

Да быстрей себе домой.

Упр. «Глаз – путешественник»

Упр. «Колобок»

Упр. «Лиса»

Бабушка очки надела,

Колобка вдруг разглядела!

- Ты не бойся, Колобок,

Колобок, ты мой дружок!

Мы тебя не будем кушать,

Будем сказки твои слушать!

Упр. «Очки»

Ладушки, ладушки,

Мы печем оладушки!

Так пожарим, повернем

И опять мы печь начнем.

А напечем мы лучше оладушки!

Упр. «Оладушки»

А теперь и нам пора возвращаться в группу.

А отправимся мы на волшебном ковре-самолете.

(дети садятся на ковер)

Упр. «Ковер-самолет»

Релаксация: звучит музыка «Полет души»

Приложение.

«Дерево». Сидя на корточках. Спрячьте голову в колени, колени обхватите руками. Это семечко, которое постепенно прорастает и превращается в дерево. Медленно поднимайтесь на ноги, затем распрямляйте туловище, вытягивайте руки вверх. Напрягите тело и вытяните его вверх. Подул ветер: раскачивайте тело, имитируя дерево.

«Цветок». Руки направлены вверх. Ладони соприкасаются своими основаниями, образуя чашу. Пальцы разведены в сторону и даже прогнуты — «лепестки».

12 3 Следующая ⇒