1.Устный счёт (можно использовать линейку)

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Тема. Число и цифра 5.

1. Устный счёт (можно использовать линейку)

- Посчитай от 3до 9, от 5 до10;

- Назови соседей числа 2; 7;

- Какое число стоит между числами 2 и 4, 7 и 9,

-Назови предыдущее числа 3, последующее числа 4;

- Назови число, следующее за числом 2; 4;

-Назови число, предшествующее числу 2; 4.

2. Работа с учебником с. 34

-Посмотрите на рисунок и скажите, чего на рисунке 5? (5 яблок, 5 детей, 5 корзинок)

-Как получили 5? (4 желтых яблока и 1 красное – всего 5 яблок, 4 полные корзины и 1 пустая – всего 5 корзин, 3 мальчика и 2 девочки – всего 5 детей. )

-Посмотрите на схемы и записи, приведенные ниже. Как они связаны с рисунком? (Красные круги обозначают корзины с яблоками, синий круг – пустую корзину. Всего корзин 5: 4 +1 = 5. Всего корзин 5 – это все круги. Пустая корзина 1 – это синий круг. Если ее убрать, останется 4 корзины с яблоками – это красные круги: 5 – 1 = 4. )

(Аналогично разбираются вторая схема и записи к ней. )

-Прочитайте вопросы к следующему заданию.

(Проверка: 3, 1, 2, 5. )

-Какого числа нет? (4. )

-Сколько всего монет изображено на полях? (6. ) Какого достоинства первая монета? (5руб. )

-Какого достоинства остальные монеты? (По 1 руб. )

-Сколько монет по 1 руб. составляют 3 руб.? (3. )

-А 4 руб.? (4. )

-5 руб.? (5. )

-Посмотрите, как число 5 обозначается на костяшках домино.

-Какое время показывают часы?

(5 ч, так как маленькая стрелка указывает на цифру 5, а большая смотрит вверх. )

-Рассмотрите рисунки на с. 35. Подберите к каждому из них подходящую запись.

(Вариант 1 подбирает к первому рисунку, вариант 2 - ко второму. )

-Какая запись подходит к первому рисунку? Почему?

+1. Было 3 пчелы, 1 прилетела. Пчел стало больше. )

-Какая запись подходит ко второму рисунку? Почему?

(4—2. Было 4жука, 2улетели. Жуков стало меньше. )

-Прочитайте следующее задание. Как измерить полоску с помощью мерки?

(Соединить начало мерки и полоски, сосчитать количество мерок. )

-Сколько мерок в зеленой полоске? (4. )

-Измерьте синюю полоску. (3мерки. )

-Измерьте красную полоску. (5мерок. )

-Какая полоска самая длинная? (Красная. )

-Какая полоска самая короткая? (Синяя. )

Состав числа 5: 5 это 4 и 1, 5 это 3 и 2, 5 это 2 и 3, 5 это 1 и 4.

12 Следующая ⇒