Тема: «Деревья. Кустарники. Слова-действия. Буква Т»

Тема: «Деревья. Кустарники. Слова-действия. Буква Т»

1. Закрепите понятия «лиственные» и «хвойные» деревья.

«Декоративные» и «плодовые» («ягодные») кустарники.

Сравните дерево и кустарник. Чем они отличаются? У дерева 1 ствол, а у кустарника – несколько стволов. Деревья вырастают выше кустарников.

2. Д/и «Я знаю 3…»

Я знаю 3 лиственные дерева (например: берёза, осина, дуб).

Я знаю 3 хвойные дерева (ель, сосна, кедр).

Я знаю 3 кустарника: (сирень, акация, шиповник).

3. Повторите части деревьев и кустарников: корни, ствол (стволы), покрытый корой, ветки, листья (хвоя), плоды (шишки).

4. Д/и " Чьи плоды? » Повторите материал о плодах и семенах деревьев. (см задание №4 по теме «Деревья» за прошлый год. )
Жёлуди растут на … дубе;                           серёжки растут на… березе, ольхе;
грозди рябины растут на… рябине;            круглая шишка на… сосне;
яблоки растут на… яблоне;                         длинная шишка на… ели.   И т. п.

5. Д/и «Посчитай-ка» 1-5: еловая шишка, дубовый листик.

6. Слова-действия отвечают на вопрос: «Что делать? «Что делает? » «Что делают? »

Придумай как можно больше слов-действий по теме: «Деревья. Кустарники».

Задайте ребёнку вопросы. Например: листья что делают? – распускаются, зеленеют, желтеют, краснеют, опадают. Или: берёза что делает? Растёт, шумит, белеет… Шишки что делают? – растут, зреют, падают… и т. д. После спросите ребёнка, какие слова он назвал. (слова-действия).

7. Расскажи о пользе леса (деревьев и кустарников) для человека и животных: дом и еда для животных и птиц, для человека: плоды, ягоды, свежий воздух, тень и прохлада в жаркий день, под деревьями растут грибы, из деревьев получают древесину (дрова, доски, мебель, бумага).

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Буква Т. Звуки [т], [ть].

12 Следующая ⇒