Заключение

Целью производственной (НИР) практики являлось формирование профессиональных компетенций в научно-исследовательской деятельности, представление самостоятельно подготовленного законченного научного исследования.

В ходе прохождения практики в форме НИР были сформированы навыки самостоятельной научно-исследовательской работы, а также навыки проведения исследования в соответствии с разработанной программой и последующего представления результатов этого исследования научному сообществу в виде статьи или доклада.

В ходе прохождения практики был подготовлен в формате научной статьи обзор лучших мировых практик решения исследуемой проблемы и изучены НПА по проблематике научного исследования в контексте темы магистерской диссертации.

Также были обоснован выбор методов исследования объекта НИР в соответствии с темой выпускной квалификационной работы, применение которых обусловлено «чем конкретно обусловлен выбор методов (почему именно эти методы)».

Были развиты способности решать различные задачи в профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, а также умения определять приоритеты в профессиональной деятельности.

Проведенная научно-исследовательская работа позволила поставить цель и задачи исследования, определить объект и предмет работы, обосновать актуальность выбранной темы, охарактеризовать современное состояние изучаемой проблемы, а также выбрать необходимые методы исследования, изучить историографию и научные источники по теме исследования: За время практики была полностью оформлена теоретическая часть выпускной квалификационной работы, была проведена верификация и структуризация информации, полученной из разных источников.

За время прохождения практики были освоены современные методы диагностики, анализа и решения социально-экономических проблем, а также методы принятия решений и их реализации на практике.

Таким образом, цель практики достигнута, задачи решены, индивидуальное задание выполнено в полном объеме.