Дидактическая игра. «Школа Банкиров». для детей старшей группы.. Игра «Школа банкиров».. Задачи.. Ход игры.

Дидактическая игра

по экономическому проекту

«Школа Банкиров»

для детей старшей группы.

Игра «Школа банкиров».

Возраст детей: от 5 до 6 лет.

Количество игроков: от 2х и более человек.

Цель игры: закрепление знание цифр.

Материалы: купюры разного достоинства: 1, 2, 5, 10 рублей.

Задачи.

Уметь соотносить цифру и количество;

Продолжать работу по воспитанию элементарных знаний об экономике;

Упражнять в понятиях больше, меньше;

Активизировать словарь словами банк, банкир, купюра, расходный и приходный ордер.

Ход игры.

1. Выполнять инструкцию ведущего.

Ведущий Сегодня мы с вами продолжим занятия в школе банкиров, мы будем работать с деньгами или, как их еще называют, денежными знаками. У нас лежат несколько купюр разного достоинства: 1, 2, 5, 10 рублей. Какие купюры у вас на столе лежат? Какая из купюр большего достоинства, какая - меньшего, и почему? Сколько всего у вас купюр? Покажите купюру самого высокого достоинства, самого низкого достоинства. Как вы узнали? Купюры какого достоинства у вас нет? Какие купюры можно сложить, чтоб получить 8, 9, 4 и т. д. Правильные ответы детей поощряются звёздочками.

Ведущий Предлагает детям первое задание: в один ряд положите все купюры достоинством в 2 рубля; в другой- в 5 рублей; в третий - в 1 рубль. В четвёртый – в 10 рублей

Дети Выкладывают перед собой 4 ряда купюр. Правильные ответы детей поощряются звёздочками.

Ведущий Предлагает детям второе задание: На столе оставить только 4 рубля (2+2 или 1+ 1+1+1).

Дети Выкладывают каждый перед собой 4 рубля, в разных комбинациях. Делают выводы. Правильные ответы детей поощряются звёздочками.

Ведущий Предлагает детям третье задание: Третье задание: оставить на столе 5 рублей, но не одной купюрой, а несколькими (2+1+1+1, 2+2+1; 1+1+1+1+1).

Дети Выкладывают каждый перед собой 5 рублей, в разных комбинациях. Делают выводы. Правильные ответы детей поощряются звёздочками.

.

Ведущий Предлагает детям четвёртое задание: Оставить на столе 3 рубля, но разными купюрами.

Дети Выкладывают каждый перед собой 3 рубля, в разных комбинациях. Делают выводы. Правильные ответы детей поощряются звёздочками.

В конце игры идет подсчет звездочек, на основе чего делаются выводы об усвоении программы обучающимися.