Летит кибитка удалая

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Устаревшие и новые слова.

Цели: познакомить учащихся с устаревшими и новыми словами;

учить находить эти слова в тексте;

вывести понятия историзмов и архаизмов;

направить детей на понимание роли устаревших слов в художественном тексте;

познакомить со словарями.

Ход занятия:

I. Речевая разминка.

- Ребята, вы изучили достаточно много фольклорных произведений, а также познакомились с произведениями известных писателей и поэтов XVIII-XIX века.

- Что мы называем фольклором?

- Назовите жанры устного народного творчества.

- Во многих из этих произведений вам часто встречались слова, которые выходят или вышли из употребления. О них и пойдёт речь на занятии.

- Прочитайте отрывок из стихотворения.

Снега пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушачке.

- Кто вспомнил автора этих строк? (А. С. Пушкин)

II. Знакомство с устаревшими словами.

- Все ли слова вам понятны?

- Кто может объяснить значение этих слов?

- Если мы не знаем значение слова, что нам поможет? (словарь)

- Как им будем пользоваться?

- Найти значение слов: кушак, ямщик, облучок, тулуп.

- Кушак – широкий матерчатый пояс.

- Ямщик - возница на почтовых лошадях.

- Облучок – сиденье для ямщика (кучера) в передке экипажа.

- Тулуп – долгополая меховая шуба, обычно без застёжек и с высоким воротником.

- Употребляем мы в настоящее время эти слова?

- Почему? (предметы, которые они обозначают, исчезли)

- Кто догадался, какая тема урока?

- Тема урока «Устаревшие слова».

ФИЗМИНУТКА

III. Знакомство с историзмами и архаизмами.

1) – Устаревшие слова делятся на две большие группы. А вот какие слова, к каким группам относятся, мы сейчас и выясним.

ЦАРЬ ЗГА

ИЗБА ГРАД

ГЛАШАТАЙ ЛАНИТЫ

БОЯРЕ ЧЕЛО

КРЕСТЬЯНЕ ПЕРСТ

ВОЕВОДА ОЧИ

ЛАТЫ ЗЛАТО

ДВОРЯНЕ ГЛАВА

ЛАПТИ

КОЛЬЧУГА

2) - Посмотрите на I столбик. Все эти слова записаны в один столбик не случайно.

- Подумайте, что их объединяет? (все слова устаревшие)

- Где мы их можем встретить? (в исторических произведениях, в стихах, в сказках)

- Попробуем определить лексическое значение этих слов.

ЦАРЬ (единовластный государь, правитель, глава государства).

ИЗБА (дом)

ГЛАШАТАЙ (оратор)

БОЯРЕ (богатые люди, приближённые царя)

КРЕСТЬЯНЕ (бедный люд, живший на селе)

ВОЕВОДА (военноначальник в старину)

ЛАТЫ (старинные доспехи воина)

ДВОРЯНЕ (в старину в России называли богатого человека благородного происхождения)

ЛАПТИ (обувь, плетённая из лыка)

КОЛЬЧУГА (защитная одежда воинов)

- Существуют ли сейчас все те предметы и явления, которые они обозначают?

- Это слова ИСТОРИЗМЫ. Их нельзя заменить другими словами близкими по значению.

- Запишите определение.

12 3 Следующая ⇒