Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Петрушка 1. Петрушка 2

Петрушка 1

Ну не ленись, Емеля, стыдно!

Емеля

Да ну! Ноги не идут! (Проходит мимо ребят заплетающейся походкой)

Петрушка 2

Зимушка-Зима, помоги!

Емелю в порядок приведи!

Зима

Мой волшебный сапожок,

Становись на каблучок!

Вправо, влево повернись,

А Емеля веселись!

Звучит музыка, и Емеля пускается в пляс.

Емеля

И то правда! Ехал к вам-грустил…

А сейчас чего же ждать?

Будем в цель снежки бросать!

Игра «Попади в цель»

Емеля

Спасибо вам, ребята!

А сейчас давайте вкусные блины печь.

Хороводный танец-драматизация «Печём блины» (Емеля объясняет и показывает действия)

1. Чтобы печка стала горячей, в ней следует развести огонь. (Дети изображают его громкими аплодисментами).

2. Теперь нужна сковородка. Она круглая, поэтому нужно взяться за руки (Ребята образуют хоровод). Сковороду следует нагреть погорячее (Дети танцуют под звуки кадрили, а Емеля и Петрушки демонстрируют движения).

3. Блины хорошо есть с вареньем. Емеля интересуется, какое именно варенье малыши любят, и предлагает малиновое. (Ребята снова берутся за ручки и бегут по кругу под композицию «По малину в лес пойдём»).

4. Блины можно есть и с икоркой. Нужно положить её, да побольше. (Все участники хоровода закручиваются в один огромный ком по спирали).

5. Ведущий сообщает, что блиночки получились славные, красивые, да румяные. Дети под музыку идут по кругу сначала в одну сторону, затем в другую — изображают блины.

Емеля

Ну что ж, блины мы напекли!

(Въезжает печка, и из неё вылетают блины)

Емеля

Ой, блины, блины, блины,

Только что испечены!

Блинчики, оладушки

Кушайте, ребятушки!

Петрушка 1:

Спасибо тебе, Емеля!

Емеля:

Да не меня, Масленицу благодарите!

(Все дети благодарят Масленицу)

Петрушка 2:

Ну что, ребята, к сожаленью

Наше кончилось веселье!

Ребята, давайте скажем вместе:

«Масленица, прощай

И на следующий год приезжай! »

(Масленицу уносят)

Ведущий

Масленица угостила!

Всем блиночков раздала!

С пылу, с жару – разбирайте!

Похвалить не забывайте!

(Воспитатели выносят подносы с блинами и приглашают детей в группу на чаепитие).