|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
РОБОЧА ПРОГРАМА. з предмета. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН. з предмета. «Технології комп'ютерної обробки інформації». Кількість годин. Всього. ПРОГРАМА. з предмета. «Технології комп'ютерної обробки інформації». Тема 1. Обробка текстової інформації
РОБОЧА ПРОГРАМА з предмета «»
ПРОГРАМА з предмета «Технології комп'ютерної обробки інформації» Тема 1. Обробка текстової інформації Вивчення теми забезпечує уміння використовувати методи комп'ютерних технологій для обробки інформації; готувати необхідні дані. Розпізнавання образів. Робота у текстових редакторах. Завантаження текстового редактора. Створення, завантаження та збереження файлів-документів. Вікно текстового редактора. Меню, режими огляду документів. Введення, редагування та форматування текстової інформації Перевірка орфографії та граматики. Засоби оформлення документів. Побудова та форматування таблиць. Робота з колонками. Поля злиття. Робота з графічними об’єктами. Взаємне розміщення тексту і графіки. Друкування документів. Лабораторно-практичні роботи: 1 Ознайомлення з вікном текстового редактора. 2 Ознайомлення з вікном текстового редактора. 3 Настройка інтерфейсу програми. 4 Настройка інтерфейсу програми. 5 Введення та редагування тексту. 6 Введення та редагування тексту. 7 Форматування документу. 8 Форматування документу. 9 Форматування документу. 10 Форматування документу. 11 Засоби оформлення документів 12 Засоби оформлення документів 13 Засоби оформлення документів 14 Засоби оформлення документів 15 Побудова та заповнення таблиць 16 Побудова та заповнення таблиць 17 Засоби оформлення документів. 18 Засоби оформлення документів. 19 Редагування та форматування таблиць. 20 Редагування та форматування таблиць. 21 Робота з колонками. 22 Робота з колонками. 23 Поля злиття. 24 Поля злиття. 25 Робота з графічними об’єктами. 26 Робота з графічними об’єктами. 27 Робота з графічними об’єктами. 28 Робота з графічними об’єктами. 29 Попередній перегляд і друк документів.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|