Тема «Правила дорожного движения»

Выучим вместе

Тема «Правила дорожного движения»

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик – светофор.

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Самый строгий красный свет.

Если он горит –

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет: жди!

Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он: «Препятствий нет,

Смело в путь иди! » А. Северный

Пальчиковая гимнастика

Тема «Правила дорожного движения»

Красный – он один такой: погрозили указательным пальцем – вперед-назад;

Не иди, погрозили указательным пальцем влево-вправо;

А просто стой! указательный и средний пальцы правой руки вниз;

Желтый – все еще стоим указательный и средний пальцы левой руки вниз;

И внимательно следим. поднять вверх указательный палец;

А зеленый подмигнет – подмигнуть;

И свободен переход! обе руки повернуть в одну сторону –

«пропускающий» жест.

1. Составь предложения со словом ехать, изменяя его с помощью приставок:

при, за, пере, на. Какие предлоги ты использовал(а)?

2. Сосчитай (два-пять): дорожный знак, патрульная машина

3. Подбери слова родственники к слову сигнал

4. Измени слово так, чтобы оно отвечало на вопрос как?      яркий - ярко

Опасный, внимательный, осторожный, терпеливый, вежливый, тревожный,

5. Составь предложения, используя слова:

Пешеход, дорога, через, переходить

Машины, красный, свет, светофор, остановиться, на

Регулировщик, регулирует, движение, транспорт, перекресток, на

6. Что общего и чем различаются пассажир и пешеход.

7. Закончи предложение словосочетанием пешеходный переход:

На каждом перекрестке есть …

Для перехода дороги пользуйтесь…

Специальные знаки стоят у…

Переходить дорогу можно только…

8. Расскажи, какие правила дорожного движения тебе нужно выполнять по дороге в детский сад. Как ты их выполняешь?

9. Как Вы думаете, кто главнее на дороге пешеход или машина? Объясните, почему?

10. Повторяем: Звуки [В] - [ВЬ] [Ф] - [ФЬ]

Буква «Ф» обозначает два звука: глухой твердый согласный [Ф] и мягкий согласный [Фь]

Определи с помощью схемы в каких словах слышится твердый [Ф], а в каких мягкий [Фь]: февраль, шкаф, кефир

Составь звуковую схему слов:

МИФ    ИВА       ВОДА       КОФТА      КАНАВА

Какая буква пропущена в слове (В или Ф)?    И. АН             . ИМА

Раздели слова в два столбика: с глухим согласным[Ф] и звонким согласным [В]:

ванна диван жираф сова ваза кофта завод лифт фрукты вата конфета фартук фонарь ворона

Буква «В» обозначает два звука: звонкий твердый согласный [В] и мягкий согл. [Вь]

Определи с помощью схемы, в каких словах слышится твердый [В], а в каких мягкий [Вь]: ветер, воздух, январь

Читаем: А. Раскин «Как папа бросил мяч под автомобиль», С. Маршак «Мяч» А. Гайдар «Чук и Гек»