Thema Das Äußere eines Menschen (Blatt 1)

Thema " Das Ä uß ere eines Menschen" (Blatt 1)

Ü bungen zum Wortschatz

1. Nennen Sie die Pluralform folgender Substantive.

die Hand, der Arm, der Hals, der Kopf, das Gesicht, der Gesichtszug, das Haar, der Bart, der Mund, das Ohr, die Wange, das Auge, die Nase, die Runzel, die Falte.

2. Bestimmen Sie die oben genannten Substantive durch passende Adjektive.

3. Nennen Sie sinnverwandte Wö rter zu:

ein dicker Mann, ungefü ge Bewegungen, eine runzlige Haut, ein abstoß endes Gesicht, tiefe Falten, ein anziehendes Mä dchen, eine hü bsche Frau, eine aufrechte Haltung, eine sauere Miene.

4. Bilden Sie Antonyme zu:

regelmä ß ige Gesichtszü ge, ein breitschultriger Mann, ein schlankes Mä dchen, ein weitsichtiger Mensch, blasse Gesichtsfarbe, ein freundlicher Gesichtsausdruck, ein lä ngliches Gesicht, ein geistvolles Gesicht, eine korpulente Frau.

5. Ergä nzen Sie folgende Satze:

1) Das Ä uß ere dieses Mä dchens ist... 2) Meine Schwester hä lt auf... 3) Er legt groß en Wert auf... 4) Nach dem Ä uß eren zu urteilen... 5) Dieser Schü ler soll sich eine bessere Haltung... 6) Gewö hne dir eine... 7) Sie ist schlank wie... 8) Ihre Gesichtsfarbe ist... 9) Er streichelte dem Kind ü ber...

6. Antworten Sie auf folgende Fragen:

Was kann man drü cken? schü tteln? senken? beugen? hä ngen lassen? wachsen lassen? ausstrecken? sinken lassen? verschrä nken? aufschlagen? putzen? wischen? verrenken?

7. Sagen Sie, wie das Gegenteil zu folgenden Sä tzen ist, gebrauchen Sie Antonyme:

Ihre Haut ist faltig. Dieses Mä dchen ist hü bsch. Er hat ein geistvolles Gesicht. Das Kind hat blasse Wangen. Er hat einen unfreundlichen Gesichtsausdruck. Sie hat abstehende Ohren. Ihr Haar ist schlicht. Er hat den Bart wachsen lassen. Sein Kinn ist rund. Sie hat volle Wangen. Sein Gesicht ist anziehend. Er ist ein Schwä chling. Sie ist eine zierliche Erscheinung. Sie legt groß en Wert auf das Ä uß ere.

8. Beantworten Sie folgende Fragen:

Wie kann das Ä uß ere eines Menschen sein? Welche Haltung gefä llt Ihnen? Was kann man mit dem Haar machen? Was kann man kreuzen? Wie kann die Haut sein? Was kann man runzeln? Was kann man rü mpfen? Wie kann das Haar sein? Wie kö nnen die Augen sein?

9. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die in Klammern angegebenen Wö rter:

1) Warum gefallen Ihnen seine Manieren nicht? (plump)

2) Warum sitzt sie im Friseursalon? (ondulieren lassen)

3) Warum liegt sie in Gips? (das Bein brechen)

4) Warum schrie das Kind in der Straß enbahn auf? (j-m auf den Fuß treten)

5) Was sollen sich die Kinder unbedingt angewö hnen? (eine gute Haltung)

6) Woran sieht man das Alter eines Menschen? (Falten, eine welke Haut)

7) Wie sieht ein Mensch nach langer Krankheit aus? (eine schwierige Operation ü berstehen, blass, abgemagert, eingefallene Wangen, dunkle Schatten unter den Augen, trü be Augen, unsicherer Gang, lebensmü de)

8) Wie sieht ein gesundes munteres Kind aus? (volle frische Wangen, mollig, Grü bchen in den Wangen, strahlende Augen, zarte feine Haut, beweglich)

9) Wie sieht ein Greis aus? (gebü ckte Haltung, ein krummer Rü cken, tiefe Falten im Gesicht, runzlige, welke Haut, nur Haut und Knochen, ergrautes dü nnes Haar, schlechte Ohren, eingefallenes Gesicht)

10. Ü bersetzen Sie ins Russische:

Sie beugte den Kopf. Sie neigte den Kopf zur Seite. Sie senkte die Augen. Sie runzelte die Stirn. Sie wischte sich den Schweiß von der Stirn. Sie kä mmte das Haar aus der Stirn. Sie schlug die Augen auf. Sie stü tzte das Kinn auf die Hand. Sie drehte den Kopf zu uns. Sie streckte beide Arme aus. Sie rieb die Hä nde vor Freude.

11. Ü bersetzen Sie ins Deutsche:

одухотворенное лицо, впалые щеки, грубая кожа, неуклюжие манеры, дородная женщина, тучный мужчина, пухленький малыш, морщинистая кожа, военная выправка, волнистые волосы, он вывихнул руку, у мальчика болят уши, пылающие щеки, заплаканные и воспаленные глаза, курносый нос, низкий лоб, неотесанный парень, продолговатое лицо; правильные черты лица, прямая осанка, судя по внешности.

12. Ü bersetzen Sie ins Deutsche:

1) Эта девушка всегда аккуратно одета и красиво причесана. Она следит за своей внешностью.

2) Вялая (schlaff) или натянутая осанка производит неприятное впечатление.

3) Он хорошо сложен, у него статная фигура.

4) У этой девушки привлекательная внешность.

5) Этот старик худой как скелет.

6) У этого подростка нескладные, неловкие движения.

7) Он неотесанный, грубый парень. Его надо учить хорошим манерам.

8) Правильные черты и одухотворенное выражение делали его лицо особенно привлекательным.

9) У больного воспаленные глаза и осунувшееся лицо.

10) У неё были каштановые (kastanienbraun) волосы, которые отливали при свете лампы янтарным блеском (im Lampenlicht einen bernsteinfarbenen Schimmer haben).

11) Его бледное лицо обрамляли (umrahmen) пышные (voll) кудрявые волосы.

13. Ü bersetzen Sie ins Deutsche:

А.

Высокие, сросшиеся на переносице брови (zusammengewachsene Augenbrauen) и большие голубые глаза делали ее лицо особенно привлекательным. Блеск её глаз скрывали длинные черные ресницы. Некогда молодая стройная девушка превратилась в пышную женщину, внешность которой бросалась в глаза.

Б.

1) Трудные годы жизни оставили на его внешности глубокие следы (tiefe Spuren in seinem Ä uß eren hinterlassen): он согнулся и сгорбился (krumm und buckelig), на лице были глубокие морщины.

2) Выразительные голубые глаза, длинные черные ресницы и прямой нос придавали её лицу особую прелесть.

3) Он хорошо сложен, широкоплеч, у него военная выправка.

4) Она пошла в парикмахерскую, чтобы подстричься и покрасить волосы.

5) На первый взгляд ей показалось, что у него отталкивающая внешность.

6) Судя по её внешности, она неряшлива.

7) На скамейке сидел тучный мужчина лет 50-ти.

8) Внешность этой высокой дородной женщины привлекла внимание всех.

9) Это была молодая стройная девушка с красивыми, нежными чертами лица.

10) У этого спортсмена высокая, стройная, подвижная фигура.

11) У него было узкое, бледное лицо, нос с горбинкой, высокий лоб, широкий рот и энергичный подбородок.

12) Мать вела за руку полненького мальчика лет 3-х.

13) Говорят, что он вылитый отец.

14) Он говорит, что хочет отпустить бороду.

14. Bilden Sie Situationen zu folgenden Sä tzen:

1) Vor Schreck standen ihm die Haare zu Berge.

2) Er kam mit heiler Haut davon.

3) Das sollen Sie sich hinter die Ohren schreiben.

4) Vier Augen sehen mehr als zwei. 5) Er verzog keine Miene.