1104-нұсқа Педагогика

Стр 1 из 2Следующая ⇒

1. Гректің < < paidagogas> > сө зінің мағ ынасы:

А) Қ оғ амды тә рбиеге бағ ыттаушы

В)Білім беруде озат тә жірибеге сү йенуші

С) Оқ ушығ а білім беруші

D) Қ ожасының баласын жетектеуші қ ұ л

Е) Баланы жетектеуші

F) Білім алушығ а насихат беруші

G)Тә рбие туралы ғ ылымның аты

H)Адам баласына білім беруші

2. И. С. Якиманская тұ лғ ағ а бағ дарланғ ан білім берудің толық жіктемесін жасап, оны шартты тү рде ү ш негізгі топқ а бө лді:

А) білімге бағ дарланғ ан

B) қ алыптастырушылық

С) ә леуметтік –педагогикалық

D) дамытушылық

E) тә жірибеге бағ дарланғ ан

F) пә ндік –дидактикалық

G) тә рбиелік

H) психологиялық

3. Мектеп оқ ушысының жеке ерекшелігі:

A) Дағ дыларының қ алыптасуы

B) Жыныстық жә не рухани дамуы

C) Жан-жақ ты тұ тас жетілуі

D) Тұ лғ алық қ асиеттерінің қ алыптасуы

E) Оқ уғ а деген ынтасының дамуы

F) Тү лек ретінде қ алыптасуы

G) Ө мірге деген кө зқ арасы

H) Спортқ а деген қ ызығ ушылығ ы

4. Педагогикалық зерттеулердің ә діснамалық принциптері:

А) Бір қ ұ былысты екіншілерімен салыстыра зерттеу

B) Қ ұ былыстарды даму барысында зерттеу

C) Заң дылық тарды танып білу

D) Оқ у процесін зерттеу

E) Бір қ ұ былысты екіншілерімен ө зара қ атынаста байланыстыра зерттеу

F) Зерттеу мазмұ нының тақ ырыпқ а сай болуы

G) Бір қ ұ былысты екіншілерімен сә йкестендіру

H) Зерттеу ә дістері зерттелетін қ ұ былыстың мә н-мағ ынасына сай келуі

5. Сауал- сұ рақ ә дістері:

A) сауалнама

B) эксперттік бағ алау ә дісі

C) рангілеу

D) мониторинг

E) бақ ылау

F) ә ң гімелесу

G) интервью алу

H) тіркеу

6. Ғ ылыми дү ниетанымды іске асыру жолдары:

A) тә рбиелік шаралар ұ йымдастыру

B) дін мен ғ ылымның байланысын ашу

C) діни білімдер қ алыптастыру

D) ғ ылыми білімдер жү йесін қ алыптастыру

E) мұ ғ алімнің ә леуметтік жә не кә сіби позициясын кө рсетуі

F) пә наралық байланыстарды іске асыру

G) іскерліктер жү йесін қ алыптастыру

H) арнайы пә ндер енгізу

7. Мектеп жоспарлары:

A) сынып жоспары

B) жеке мұ ғ алім жоспары

C) тоқ сандық жоспар

D) стратегиялық жоспар

E) жылдық жоспар

F) сабақ жоспары

G) перспективалық жоспар

H) оқ ушылар жоспары

8. Дү ниетаным формалары:

A) Қ оғ амдық

B) Тарихилық

C) Кө ркемдік

D) Діни

E) Мифологиялық

F) Ә леуметтік

G) Ағ артушылық

H) Саяси

9. Тә рбиелік іс-шаралардың дә стү рлі педагогикада тұ лғ аның базалық мә дениетін қ алыптастыру ү шін ұ сынылатын бағ ыттары:

A) Ғ ылыми дү ниетаным тә рбиесі

B) Экологиялық тә рбие

C) Қ оғ амдық тә рбие

D) Экономикалық тә рбие

E) Эстетикалық тә рбие

F) Мемлекеттік тә рбие

G) Психологиялық тә рбие

H) Дене тә рбиесі

10. Ынталандыру ә дістеріне жатады:

A) Мадақ тау

B)Тапсырма беру

C) Жарыс

D) Сендіру

E) Психологиялық ә ң гіме

F) Жазалау

G) Этикалық ә ң гіме

H) Тә рбиелік жағ дайлар

11. Балалар ұ жымының педагогикалық теориясын дамытуғ а ү лестерін қ осқ ан педагог-ғ алымдар:

A) М. С. Воронецкий

B) С. Т. Шацкий

C) М. И. Каленин

D) К. И. Трущинский

E) Л. С. Выготский

F) В. А. Сластенин

G) В. В. Иванов

H) П. П. Блонский

12. Сынып жетекшінің міндеттері:

A) Психологиялық міндеттер

B) Дамытушылық міндеттер

C) Диогностикалық міндеттер

D) Тә рбиелік міндеттер

E) Адамгершілік қ арым-қ атынас міндеттер

F) Болжамдық міндеттер

G) Ә леуметтік міндеттер

H) Педагогикалық міндеттер

13. Отбасының негізгі қ ызметтері:

A) Саяси-экономикалық

B) Қ айта тә рбиелеу

C) Экологиялық -шарашылық

D) Қ айта дамыту

E) Ұ рпақ жалғ астыру

F) Тә рбиелеу

G) Шаруашылық -экономикалық

H) Қ айта қ алыптастыру

14. Оқ ыту ұ станымдары:

A) Болжамдылық

B) Жеткіліктілік

C) Ұ йымдастырушылық

D) Ғ ылыми

E) Басқ арушылық

F) Ә дістемелік

G) Кө рнекілік

H) Мазмұ ндылық

12 Следующая ⇒