Пә ні: ІАП
| Студенттердің аты-жө ні:
|
|
|
|
|
|
|
Модуль:
| Курс: 3 Топ:
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
|
Техниқ алық безендіру
| PowerPoint қ олданылғ ан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кестелер тү зілген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диаграммалар тү зілген
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бейнематериалдар енгізілген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бейнематериалдар тақ ырыпқ а сә йкес
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анимация енгізілген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жақ сы қ абылданатын тү стердің кестесі берілген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шрифт оқ уғ а қ олайлы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Диаграммалар жә не кестелер дұ рыс қ ұ растырылғ ан
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Грамматикалық қ ателіктер жоқ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация мазмұ нын игерген
| Зерттеу сұ рағ ы дұ рыс қ ұ растырылғ ан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зерттеу мақ саттары қ ұ растырылғ ан
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мазмұ ны мақ саттарына жә не
сұ рақ тарына сай
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қ орытындысы мақ саттарына жә не
сұ рақ тарына сай
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалды мең герген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ақ парат кө здеріне сын кө збен қ арайды
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соң ғ ы 10 жыл ішінде жарық кө рген
ақ парат кө здерін қ олданғ ан
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пайдаланылғ ан ә дебиеттер жә не
сайттар тізімі келтірілген
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ө з ойын презентацияда жеткізген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сұ рақ тарғ а толық қ анды жауап берген
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұ йымдас-тырушылық тиімділігі жә не коммуникативті дағ дылар
| Ресми сырт келбеті
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресми бастау сө зі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уақ ыт регламентін сақ тауы
|
| 0, 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудитория ерекшеліктерін есепке алуы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Презентация кезінде ө зін ұ стауы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторияның басым бө лігі
қ абылдайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиториямен кері байланыс бар
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тапсырманы уақ ытылы орындап келуі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұ пайлардың
максимальды саны: 28 (100%)
|
Алғ ан ұ пайлар саны: ____ ( ____%)
|
|
|
|
|
|
|
Предмет:
| ФИО студентов:
|
|
|
|
|
|
|
Модуль:
| Курс: Группа:
| Да
|
| Нет
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
| Ия
| ж/к
| Жоқ
|
Техническое оформление
| Использован PowerPoint
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть таблицы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть диаграммы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть видео
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Видеоматериалы соответствуют теме
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть анимация
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хорошо воспринимаемая цветовая схема
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шрифт читаемый
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правильное оформление диаграмм и таблиц
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нет грамматических ошибок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владение содержанием презентации
| Сформулирован вопрос для изучения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сформулирована цель для изучения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание соответствует вопросу и цели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы соответствуют вопросу и цели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеет материалом
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критически оценивает источники информации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использует источники информации за последние 10 лет
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть список литературы и сайтов
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представлено собственное мнение
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Адекватно отвечает на вопросы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Организационная эффективность и коммуникативные навыки
| Официальный внешний вид
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Официальное вступление
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уложился во времени
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитывает профиль аудитории
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уверенность во время презентации
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Большинство аудитории реагирует
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Есть обратная связь с аудиторией
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременно выполнил задание
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Максимальное
Кол-во баллов:
28 (100%)
|
Набранное количество баллов:
____ ( ____%)
|
|
|
|
|
|
|