Негізгі орта білім беру деңгейінің 5-сыныпқа арналған

Негізгі орта білім беру дең гейінің 5-сыныпқ а арналғ ан

«Кө ркем ең бек» пә нінен жаң артылғ ан мазмұ ндағ ы ү лгілік оқ у бағ дарламасын жү зеге асыру бойынша ұ зақ мерзімді жоспар

1) 5-сынып (қ ыздар):

Оқ у жоспарындағ ы ұ зақ мерзімді жоспардың бө лімдері	Тақ ырыптар/Ұ зақ мерзімді жоспардың мазмұ ны	Оқ у мақ саттары. Білім алушылар білуге тиісті
1 тоқ сан
Визуалды ө нер	Бейнелеу ө неріндегі кө ркем қ ұ ралдары. Классикалық ө нердің ү здік туындылары. Қ азақ стандық суретшілердің шығ армашылығ ы. Бейнелеу ө нерінің тү рлері мен жанрлары	5. 1. 2. 1 - ә лем жә не қ азақ ұ лттық мә дениетіндегі ө нер, қ олө нер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анық тау жә не зерделеу
		5. 1. 3. 1 - шығ армашылық идеяларды зерттеу мен дамыту ү шін ақ парат кө здерімен жұ мыс істеу. (ақ параттық -коммуникативтік технологияны қ олдану арқ ылы)
		5. 3. 2. 1 - пә ндік терминологияны қ олдана отырып, ө зінің жә не ө згелердің (суретшілер, қ олө нершілер, дизайнерлер) жұ мыстарында берілген идеялар мен тақ ырыптарды сипаттау
		5. 3. 3. 1 - пә ндік терминологияны қ олдана отырып, ө зінің жә не ө згелердің (суретшілер, қ олө нершілер, дизайнерлер) жұ мыстарындағ ы қ олданылғ ан ә діс-тә сілдерді (техникасы) сипаттау
	Натюрморт ө нері. Ұ лттық сә ндік натюрморт	5. 1. 5. 2 - шығ армашылық идеяларды іске асыру ү шін нобайлар орындау
		5. 1. 6. 4 - таң дағ ан тә сілдерінің қ асиеттерін ескере отырып, кө ркемө нер материалдарын, техникаларын пайдалану жә не эксперимент жү ргізу
		5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
		5. 2. 3. 3 - шығ армашылық жұ мыстар мен бұ йымдар дайындау ү дерісінде қ азақ тың ұ лттық мә дениет элементтерін пайдалану
	Пейзаж. Табиғ атпен ү йлесім. Ә уе перспективасы	5. 1. 1. 1 - қ оршағ ан ортаның ассоциативті мағ ынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу жә не анық тау (композиция, тү с, пішін, фактура, тепе-тең дік)
	Пейзаж. Табиғ атпен ү йлесім. Ә уе перспективасы	5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
	Индустриалды пейзаж. Қ ала пейзажы. Сызық тық перспектива	5. 1. 1. 1 - қ оршағ ан ортаның ассоциативті мағ ынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу жә не анық тау (композиция, тү с, пішін, фактура, тепе-тең дік)
	Индустриалды пейзаж. Қ ала пейзажы. Сызық тық перспектива	5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
	Пластикалық пішіндер ө нері. Мү сін ө нері	5. 1. 1. 1 - қ оршағ ан ортаның ассоциативті мағ ынасы мен визуалды сипаттамасын зерделеу жә не анық тау (композиция, тү с, пішін, фактура, тепе-тең дік)
		5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
		5. 3. 3. 1 - пә ндік терминологияны қ олдана отырып, ө зінің жә не ө згелердің (суретшілер, қ олө нершілер, дизайнерлер) жұ мыстарындағ ы қ олданылғ ан ә діс-тә сілдерді (техникасы) сипаттау
	Шығ армашылық жұ мыс. Кө рме ұ йымдастыру	5. 1. 5. 2 - шығ армашылық идеяларды іске асыру ү шін нобайлар орындау
		5. 1. 6. 4 - таң дағ ан тә сілдерінің қ асиеттерін ескере отырып, кө ркемө нер материалдарын, техникаларын пайдалану жә не эксперимент жү ргізу
		5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
		5. 3. 1. 1 - бү кіл сыныпқ а дайын жұ мысты таныстыру (кө рме)
2-тоқ сан
Сә ндік-қ олданбалы ө нер	Сә ндік-қ олданбалы ө нер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қ азақ стан халқ ының сә ндік-қ олданбалы ө нері. Қ азақ тың ұ лттық ою-ө рнектері (тү рлері, стилизация мен мотивтері)	5. 1. 2. 1 - ә лем жә не қ азақ ұ лттық мә дениетіндегі ө нер, қ олө нер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анық тау жә не зерделеу
	Кө ркем кестелеу. Кесте тү рлері. Материалдар жә не қ ұ рал-жабдық тармен танысу. Нобай орындау	5. 1. 2. 1 - ә лем жә не қ азақ ұ лттық мә дениетіндегі ө нер, қ олө нер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анық тау жә не зерделеу 5. 1. 5. 2 - шығ армашылық идеяларды іске асыру ү шін нобайлар орындау
	Кө ркемдік кестемен бұ йымды безендіру	5. 2. 1. 1 - ө з идеялары мен сезімдерін беру ү шін қ оршағ ан ортаның визуалды элементтері мен ө нердің кө ркем тә сілдерін қ олдану
		5. 2. 3. 3 - шығ армашылық жұ мыстар мен бұ йымдар дайындау ү дерісінде қ азақ тың ұ лттық мә дениет элементтерін пайдалану
		5. 2. 6. 1 - материалдар мен қ ұ ралдарды техника қ ауіпсіздігін сақ тап, қ олданудың маң ыздылығ ын сезіне отырып демонстрациялау
	Ө ру ө нері. Ө ру тү рлері. Материалдар жә не қ ұ рал-жабдық тармен танысу	5. 1. 6. 2 - бірқ атар заманауи жә не дә стү рлі емес материалдарды білу, олардың қ асиеттері мен міндеттерің анық тау
		5. 1. 5. 2 - шығ армашылық идеяларды іске асыру ү шін нобайлар орындау
		5. 1. 4. 1 - шығ амашылық жұ мысты орындау кезең дерін анық тай отырып, жоспар дайындау
	Бұ йым ө ру	5. 2. 3. 2 - тү рлі материалдардан (тоқ ыма, табиғ и жә не жасанды) қ арапайым бұ йым орындау
		5. 2. 3. 4 - шығ армашылық жұ мыстар мен бұ йымдар дайындау ү дерісінде қ азақ тың ұ лттық мә дениет элементтерін пайдалану
		5. 2. 6. 1 - қ ауіпсіздік техникасын қ адағ алап, оның маң ыздылығ ын сезіне жә не демонстрациялай отырып, материалдар мен қ ұ ралдарды қ олдану
	Жұ мыстардың кө рмесі	5. 3. 1. 1 - бү кіл сыныпқ а дайын жұ мысты таныстыру (кө рме )
3 тоқ сан
Дизайн жә не технология	Тоқ ыма материалдарының классификациясы мен сипаттамалары. Материалдардың тү рлері мен қ асиеттерін зерттеу	5. 1. 6. 3 - тоқ ыма материалдары мен бұ йымдарының классификациясын, қ ұ рамы мен қ арапайым тоқ ылу ә дісін сипаттау жә не білу
	Тоқ ыма материалдарын ө ң деуге арналғ ан қ ұ рал-жабдық тар мен қ ұ рылғ ылар	5. 2. 2. 1 - тігін машинасының қ ұ рылысын, жіп ө ткізуді сипаттау жә не білу, машина тігістерін орындау 5. 2. 2. 2 - тігін бұ йымдарын ылғ алды-жылулық (ү тік) ө ң деуге арналғ ан жабдық тарын білу, сипаттай алу жә не қ олдану 5. 2. 6. 2 - қ ол ең бегі қ ұ ралдарымен жұ мыс істеудің қ ауіпсіз тә сілдерін, ең бек гигиенасының ережелерін білу (жұ мыс орнын, қ ұ ралдарды ұ йымдастыру жә не тазалау, арнайы киімде жұ мыс істеу)
	Тігін бұ йымдарының классификациясы. Идеядан ө німге (тігін бұ йымдары)	5. 1. 6. 3 - тоқ ыма материалдары мен бұ йымдарының классификациясын, қ ұ рамы мен қ арапайым тоқ ылу ә дісін сипаттау жә не білу
	Дизайн, киімді макеттеу (қ ағ аз, тоқ ыма материалдар). Костюм қ ұ ру (мини-манекенде немесе қ уыршақ та)	5. 1. 5. 1 - ө зінің жә не ө згенің (суретшілер, қ олө нершілер, дизайнерлер) тә жірибесіне сү йеніп жә не композицияның негізгі заң дылық тарын ескеріп, қ арапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау 5. 2. 3. 1 - тоқ ыма бұ йымдарын пішу жә не сыру тігісін қ олдану арқ ылы қ ол ең бегі қ ұ ралдарымен, тігін машинасында ө ң деу 5. 2. 3. 2 - тү рлі материалдардан (тоқ ыма, табиғ и жә не жасанды) қ арапайым бұ йым орындау 5. 2. 6. 1 - қ ауіпсіздік техникасын қ адағ алап, оның маң ыздылығ ын сезіне жә не демонстрациялай отырып, материалдар мен қ ұ ралдарды қ олдану
	Тоқ ыма мозаика техникасында тігін бұ йымдарының дизайны (қ ұ рақ, пэчворк, квилт) Идеяларды қ ұ ру. Нобай. Материалды таң дау жә не дайындау. Жұ мыстың орындалу бірізділігі	5. 1. 5. 1 - ө зінің жә не ө згенің (суретшілер, қ олө нершілер, дизайнерлер) тә жірибесіне сү йене отырып жә не композицияның негізгі заң дылық тарын ескеріп, қ арапайым нысандардың дизайнын дайындау бойынша тапсырмаларды орындау 5. 1. 4. 1 - шығ амашылық жұ мысты орындау кезең дерін анық тай отырып, жоспар дайындау
	Бұ йым дайындау. Бұ йымды безендіру	5. 2. 3. 1 - тоқ ыма бұ йымдарын пішу жә не сыру тігісін қ олдану арқ ылы қ ол ең бегі қ ұ ралдарымен, тігін машинасында ө ң деу 5. 2. 3. 2 - тү рлі материалдардан (тоқ ыма, табиғ и жә не жасанды) қ арапайым бұ йым орындау 5. 2. 3. 3 - шығ армашылық жұ мыстар мен бұ йымдар дайындау ү дерісінде қ азақ тың ұ лттық мә дениет элементтерін пайдалану 5. 2. 6. 1 - қ ауіпсіздік техникасын қ адағ алап, оның маң ыздылығ ын сезіне жә не демонстрациялай отырып, материалдар мен қ ұ ралдарды қ олдану
	Жұ мысты қ орғ ау	5. 3. 1. 1 - бү кіл сыныпқ а дайын жұ мысты таныстыру (кө рме) 5. 3. 4. 1 - ө зінің жә не ө згелердің жұ мыстарын жетілдіру жә не адаптациялау бойынша конструктивті пікірлер, ұ сыныстарды білдіру
4-тоқ сан
Тамақ тану мә дениеті	Дұ рыс тамақ танудың негіздері. Ас мә зірін ә зірлеу	5. 2. 4. 1 - дұ рыс жә не тиімді тамақ танудың ережелерін сипаттау жә не зерделеу 5. 2. 4. 2 - дұ рыс жә не тиімді тамақ танудың мә зірін қ ұ растыру 5. 1. 3. 1 - шығ армашылық идеяларды зерттеу мен дамыту ү шін ақ парат кө здерімен жұ мыс істеу (оның ішінде ақ параттық -коммуникативтік технологияларды қ олдану арқ ылы)
	Асхананың жабдық талуы. Тағ ам ә зірлеуге арналғ ан қ ұ ралдар-жабдық тар, аспаптар мен ыдыс-аяқ тар. Тағ ам дайындауғ а арналғ ан қ ұ рал-жабдық тардың мү мкіндіктерін зерттеу	5. 2. 4. 3 - тағ ам ә зірлеуге арналғ ан қ ұ ралдар мен жабдық тарды зерделеу жә не олардың мү мкіншілігін анық тау 5. 2. 6. 1 - техника қ ауіпсіздігін қ адағ алап, оның маң ыздылығ ын сезіне жә не демонстрациялай отырып, материалдар мен қ ұ ралдарды қ олдану 5. 2. 6. 2 - қ ол ең бегі қ ұ ралдарымен жұ мыс істеудің қ ауіпсіз тә сілдерін, ең бек гигиенасының ережелерін білу (жұ мыс орнын, қ ұ ралдарды ұ йымдастыру жә не тазалау, арнайы киімде жұ мыс істеу)
	Бутербродтар мен сусындардың ә зірлену технологиясы	5. 1. 3. 1 - шығ армашылық идеяларды зерттеу мен дамыту ү шін ақ парат кө здерімен жұ мыс істеу (оның ішінде ақ параттық -коммуникативтік технологияларды қ олданып). 5. 2. 4. 4 - суық тағ амдар мен сусындар дайындау технологиясын білу жә не қ олдану 5. 1. 3. 1 - шығ армашылық идеяларды зерттеу мен дамыту ү шін ақ парат кө здерімен жұ мыс істеу (оның ішінде ақ параттық -коммуникативтік технологияларды қ олдану арқ ылы)
	Жемістер мен кө кө ністерден салаттар ә зірлеу технологиясы	5. 2. 4. 4 - салқ ын тағ амдар мен сусындарды ә зірлеу технологиясын білу жә не қ олдану 5. 3. 4. 1 - ө зінің жә не ө згелердің жұ мыстарын жетілдіру жә не адаптациялау бойынша конструктивті пікірлер, ұ сыныстарды білдіру 5. 1. 3. 1 - шығ армашылық идеяларды зерттеу мен дамыту ү шін ақ парат кө здерімен жұ мыс істеу (оның ішінде ақ параттық -коммуникативтік технологияларды қ олдану арқ ылы)
Ү й мә дениеті	Жеке бастың гигиенасы. Ө з-ө зіне кү тім жасау	5. 2. 5. 3 - жеке басының гигиенасы ережелерін зерделеу жә не сипаттау, ә ртү рлі шаш пен тері тү рін анық тау 5. 2. 5. 4 - ө з бетінше ө з-ө зіне қ арау ә рекеттері мен тә сілдерін таң дау жә не қ олдану
Ү й мә дениеті	Ө сімдік шаруашылығ ының негізгі бағ ыттары. Ө сімдік шаруашылығ ындағ ы кө ктемгі жұ мыстар	5. 2. 5. 1 - ө сімдік шаруашылығ ы мен жеміс-кө кө ніс тү рлерінің негізгі бағ ыттарын зерделеу жә не сипаттау 5. 2. 5. 2 - ө сімдік шаруашылығ ында кө ктемгі жұ мыстар жү ргізу (топырақ ты ө ң деу, зиянкес жә ндіктерден қ орғ ау, егу мен отырғ ызу) 5. 2. 6. 1 - техника қ ауіпсіздігін қ адағ алап, оның маң ыздылығ ын сезіне жә не демонстрациялай отырып, материалдар мен қ ұ ралдарды қ олдану