2-сыныпқа «Дене шынықтыру» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлау

2-сыныпқ а «Дене шынық тыру» пә ні бойынша кү нтізбелік-тақ ырыптық жоспарлау

«Дене шынық тыру» пә ні бойынша оқ у жү ктемесінің кө лемі аптасына 3 сағ ат, оқ у жылына 102сағ атты қ ұ райды.

№	Сабақ	Сабақ тақ ырыбы	Оқ у мақ саты	Сағ ат	Мерзімі
1-тоқ сан 1-бө лім – Атлетика арқ ылы дене қ асиеттерін дамыту
		Қ ауіпсіздік ережесі Денсаулық туралы жалпы тү сінік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Қ ауіпсіздік ережесі Денсаулық туралы жалпы тү сінік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Қ ауіпсіздік ережесі Денсаулық туралы жалпы тү сінік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Таң ғ ы жаттығ улар жиынтығ ы	2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру. 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Таң ғ ы жаттығ улар жиынтығ ы	2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру. 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Таң ғ ы жаттығ улар жиынтығ ы	2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру. 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Таң ғ ы жаттығ улар жиынтығ ы	2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру. 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Лақ тыру секіру жә не жү гіру дағ дылары	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Лақ тыру секіру жә не жү гіру дағ дылары	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Лақ тыру секіру жә не жү гіру дағ дылары	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Лақ тыру секіру жә не жү гіру дағ дылары	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Лақ тыру секіру жә не жү гірудің эстафеталық элементтері	2. 1. 1. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Лақ тыру секіру жә не жү гірудің эстафеталық элементтері	2. 1. 1. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Лақ тыру секіру жә не жү гірудің эстафеталық элементтері	2. 1. 1. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Лақ тыру секіру жә не жү гірудің эстафеталық элементтері	2. 1. 1. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
2-бө лім – Спорттық ойындарды мең геру ү шін қ озғ алыс ойындар
		Қ озғ алмалы ойындардың қ имыл дағ дылар спектрі	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Қ озғ алмалы ойындардың қ имыл дағ дылар спектрі	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Қ озғ алмалы ойындардың қ имыл дағ дылар спектрі	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Доппен қ озғ алмалы ойындар	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Доппен қ озғ алмалы ойындар	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Қ озғ алыстар арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту
		Қ озғ алыстар арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту
		Жұ птық жә не таптық жұ мыстар	2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Жұ птық жә не таптық жұ мыстар	2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
2-тоқ сан 3-бө лім – Гимнастика арқ ылы денені дамыту
		Қ ауіпсіздік ережесі Ә р тү рлі физикалық іс шаралар аұ ылы кү шті дамыту.	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру.
		Қ ауіпсіздік ережесі Ә р тү рлі физикалық іс шаралар аұ ылы кү шті дамыту.	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 2. 1 - дене белсенділігінің алдында денені шынық тырудың маң ыздылығ ы туралы білімін кө рсету жә не тү сіндіру.
		Кең ауқ ымды гимнастикалық жаттығ улар	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Кең ауқ ымды гимнастикалық жаттығ улар	2. 1. 2. 1 - ө здігінен байланыстыруды оқ у арқ ылы негізгі қ озғ алыс дағ дыларын тү сіну жә не жетілдіру
		Ө рмелеу	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Ө рмелеу	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Ө рмелеу	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Тепе тең дікті дамыту.	2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Тепе тең дікті дамыту.	2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Тепе тең дікті дамыту.	2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
4-бө лім – Қ азақ ұ лттық қ озғ алыс ойындары
		Қ азақ тың ұ лттық ойындарымен танысу	2. 2. 7. 1 - патриоттық сезімнің не екенін біледі, бір бірімен ә рекет ету, адал бә секелестіктің мағ ынасын тү сінеді 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Қ азақ тың ұ лттық ойындарымен танысу	2. 2. 7. 1 - патриоттық сезімнің не екенін біледі, бір бірімен ә рекет ету, адал бә секелестіктің мағ ынасын тү сінеді 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Қ азақ тың ұ лттық ойындарымен танысу	2. 2. 7. 1 - патриоттық сезімнің не екенін біледі, бір бірімен ә рекет ету, адал бә секелестіктің мағ ынасын тү сінеді 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Қ азақ тың ұ лттық ойындарымен танысу	2. 2. 7. 1 - патриоттық сезімнің не екенін біледі, бір бірімен ә рекет ету, адал бә секелестіктің мағ ынасын тү сінеді 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Қ азақ тың ұ лттық ойындарымен танысу	2. 2. 7. 1 - патриоттық сезімнің не екенін біледі, бір бірімен ә рекет ету, адал бә секелестіктің мағ ынасын тү сінеді 2. 3. 5. 1 - мектептен тыс жә не мектеп кезінде дене қ имылдарына қ атысу мү мкіндігін тү сіне бастайды жә не анық тайды
		Рө льдік сюжеттік ойындар	2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Рө льдік сюжеттік ойындар	2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Рө льдік сюжеттік ойындар	2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Рө льдік сюжеттік ойындар	2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Рө льдік сюжеттік ойындар	2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндеттерді талқ ылау жә не қ олдану
		Ынтымақ тастық жә не ә діл ойын	2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Ынтымақ тастық жә не ә діл ойын	2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Ынтымақ тастық жә не ә діл ойын	2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Ынтымақ тастық жә не ә діл ойын	2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
3-тоқ сан 5-бө лім –Денеге тү сетін кү ш пен денсаулық
		Қ ауіпсіздік ережесі Белсенді қ озғ алыс жә не тө зімділік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Қ ауіпсіздік ережесі Белсенді қ озғ алыс жә не тө зімділік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Қ ауіпсіздік ережесі Белсенді қ озғ алыс жә не тө зімділік	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 3. 1 - дене жаттығ уларын орындау кезінде ағ задағ ы ө згерістерін қ алай бақ ылайтынын біледі
		Дене жаттығ улары кезінде ағ заның ө згеруі	2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Дене жаттығ улары кезінде ағ заның ө згеруі	2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Дене жаттығ улары кезінде ағ заның ө згеруі	2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Дә стү рлі қ азақ тың жү гіру ойындары.	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Дә стү рлі қ азақ тың жү гіру ойындары.	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Дә стү рлі қ азақ тың жү гіру ойындары.	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Дә стү рлі қ азақ тың жү гіру ойындары.	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Жұ птық жә не топтық ойындар	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Жұ птық жә не топтық ойындар	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Жұ птық жә не топтық ойындар	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Жұ птық жә не топтық ойындар	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
6-бө лім –Қ озғ алыс ойындардың ә ралуандығ ы
		Кө рнекті ойындар	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Кө рнекті ойындар	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Кө рнекті ойындар	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Кө рнекті ойындар	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Кіріктірілген ойындар	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Кіріктірілген ойындар	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Кіріктірілген ойындар	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Кіріктірілген ойындар	2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау 2. 1. 4. 1 - қ имыл кемшіліктерін тү зету қ абілеттілігін дамыту ү шін қ озғ алу машық тары бойынша ө зінің кү шті жақ тарын жә не кемшіліктерін тү сінеді жә не тү сіндіреді
		Жай жабдық тар арқ ылы ойындар	2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндет терді талқ ылау жә не қ олдану
		Жай жабдық тар арқ ылы ойындар	2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндет терді талқ ылау жә не қ олдану
		Жай жабдық тар арқ ылы ойындар	2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндет терді талқ ылау жә не қ олдану
		Жай жабдық тар арқ ылы ойындар	2. 2. 3. 1 - тү рлі дене жаттығ улары орындауда қ олайлы оқ ыту ортасын қ ұ ру маң ыздылығ ын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кең істік, білімін бекіту 2. 2. 5. 1 - қ ажет болғ ан жағ дайда шығ армашылық міндет терді талқ ылау жә не қ олдану
		Шабуыл ә рекеті арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Шабуыл ә рекеті арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Шабуыл ә рекеті арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
		Шабуыл ә рекеті арқ ылы ойындар	2. 2. 1. 1 - қ озғ алыс идеяларын, стратегияларын жә не жоспарларды талқ ылайды жә не кө рсетеді 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету.
4-тоқ сан 7-бө лім – Топтық ойындар арқ ылы ә леметтік дағ дылар
		Қ ауіпсіздік ережесі Комуникативті дағ дыларды дамыту.	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Қ ауіпсіздік ережесі Комуникативті дағ дыларды дамыту.	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Қ ауіпсіздік ережесі Комуникативті дағ дыларды дамыту.	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 2. 8. 1 - ә р тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезіндегі рө лдерді кө рсету жә не атау
		Жеке шығ армашылық қ абілет	2. 1. 2. 1 - ө з бетінше байланыстыруды ү йреніп, негізгі қ озғ алыс машық тарын тү сінеді жә не жақ сартады 2. 2. 4. 1 - тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезінде ережелерді жә не қ ұ рылымдық тә сілдерді талқ ылайды жә не кө рсетеді
		Жеке шығ армашылық қ абілет	2. 1. 2. 1 - ө з бетінше байланыстыруды ү йреніп, негізгі қ озғ алыс машық тарын тү сінеді жә не жақ сартады 2. 2. 4. 1 - тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезінде ережелерді жә не қ ұ рылымдық тә сілдерді талқ ылайды жә не кө рсетеді
		Жеке шығ армашылық қ абілет	2. 1. 2. 1 - ө з бетінше байланыстыруды ү йреніп, негізгі қ озғ алыс машық тарын тү сінеді жә не жақ сартады 2. 2. 4. 1 - тү рлі дене жаттығ уларын орындау кезінде ережелерді жә не қ ұ рылымдық тә сілдерді талқ ылайды жә не кө рсетеді
		Шығ армашылық - топтық жұ мыс арқ ылы	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету
		Шығ армашылық - топтық жұ мыс арқ ылы	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету
		Шығ армашылық - топтық жұ мыс арқ ылы	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 6. 1 - шығ армашылық қ абілеттерді жә не идеяларды тү сіндіру жә не кө рсету
		Ө здігінен жасалатын қ озғ алыстағ ы прогресс	2. 1. 6. 1 - тә уекелдердің туындау мү мкіндігін тү сінеді, қ арапайым жә не ө згертілген дене жаттығ уларын жетілдіру кезінде машық тар мен шеберлікті нығ айтады
		Ө здігінен жасалатын қ озғ алыстағ ы прогресс	2. 1. 6. 1 - тә уекелдердің туындау мү мкіндігін тү сінеді, қ арапайым жә не ө згертілген дене жаттығ уларын жетілдіру кезінде машық тар мен шеберлікті нығ айтады
		Ө здігінен жасалатын қ озғ алыстағ ы прогресс	2. 1. 6. 1 - тә уекелдердің туындау мү мкіндігін тү сінеді, қ арапайым жә не ө згертілген дене жаттығ уларын жетілдіру кезінде машық тар мен шеберлікті нығ айтады
8-бө лім – Денсаулық жә не дене белсенділігі
		Таза ауадағ ы дене тә рбиесі (іс-ә рекеті)	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Таза ауадағ ы дене тә рбиесі (іс-ә рекеті)	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Таза ауадағ ы дене тә рбиесі (іс-ә рекеті)	2. 3. 4. 1 - денсаулық ты нығ айтуғ а ық пал ететін аз ғ ана дене жаттығ уларын орындау кезінде қ иындық тар мен тә уекелдерді тү сінеді, оларғ а жауап қ айтарудың кейбір негізгі жолдарын анық тайды 2. 3. 1. 1 - дене жаттығ улар жасау барысында сауық тыру артық шылығ ын талқ ылау жә не сипаттау
		Жеке жә не топтық белсенділік арқ ылы жү гіру қ абілеттері	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Жеке жә не топтық белсенділік арқ ылы жү гіру қ абілеттері	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Жеке жә не топтық белсенділік арқ ылы жү гіру қ абілеттері	2. 1. 3. 1 - қ арапайым дене жаттығ уларын орындау кезінде уақ ытты, кең істікті жә не бірқ алыптылық ты тү сінетінін кө рсетеді
		Тү рлі ұ зындық қ а жә не биіктікке секіру	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Тү рлі ұ зындық қ а жә не биіктікке секіру	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Тү рлі ұ зындық қ а жә не биіктікке секіру	2. 1. 5. 1 - кең істікте жә не динамикада қ арапайым ө згерістермен іс-қ имылдарды ұ ғ ынады жә не жеткізе біледі
		Эстафета жә не қ озғ алмалы ойындар	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Эстафета жә не қ озғ алмалы ойындар	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады
		Эстафета жә не қ озғ алмалы ойындар	2. 2. 5. 1 - ө зінің шығ армашылық тапсырмалары мен басқ аларының тапсырмалары бойынша талқ ылайды жә не қ орытындылар шығ арады, сонымен қ атар конструктивті ұ сыныс жасайды 2. 2. 2. 1 - ә рекет мақ саттарына қ ол жеткізу ү шін командада жұ мыс істей бастайды жә не ө зіндік жұ мыс жө ніндегі білімді нығ айтады